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数学课程中,三角至关重要．三角是联系几何与代数的一座桥梁,沟通初等数学和高等数学的一条通道．函数、向量、坐标、复数等许多重要的数学知识与三角有关,大量的实际问题的解决要用到三角知识．因此,国外国内的许多数学教育改革,删这个减那个,却对三角谨慎从事,不敢轻举妄动．相反,三角在初等数学中的地位越来越重要． 相似文献
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中国古代,有“一尺之棰,日取其半,万世不竭”的说法。一尺长的木棒,一天截去一半,却永远截不完,让人觉得不可思议。 相似文献
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三款数学教育软件的比较与设计思想分析 总被引：3，自引：2，他引：1
为了推动信息技术在基础教育领域的普及应用,以有效促进教学改革,提升课堂教学质量,提升广大教师的信息技术应用水平,国家每年投入巨大,其中相当部分的经费用于购买外国的软件.本文将国内外有代表性的三款数学教育软件加以比较,分析其设计思想与得失,对学科教学软件研发工作提出了几点期望.通过具体的对比,论述了在教育信息化中大力推广优秀国产软件的必要与可能.最后对如何评价、选择教育软件提出了一些建议. 相似文献
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从欧氏几何诞生起就有人对它忐忑不安，其中包括欧几里得本人．他们主要怀疑的是第五公设．因为第五公设异常复杂，且涉及无穷．叙述如下：如果一条线段与两条直线相交，在某一侧的内角和小于两直角的和，那么这两条直线在不断延伸后，会在内角和小于两直角和的一侧相交．如图1，如果α和β的内角和小于180°，则两直线不断延伸后在这一侧相交． 相似文献