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81.
时代发展要求教育资源智能化,而不是简单的"电子化".智能解答能在教育领域得以应用的基本要求是能被人理解接受,即有很好的可读性.最新研究表明,人类的解答未必是最好的,计算机可能给出让人惊讶的解答.计算机给出的解答甚至比题干还短,这看似"有悖"常识,但又引起思考,如何知识表示才能尽量简洁而又方便推理.知识的创新表示,要尽量符合信息时代的要求,同时也可能造成原有知识体系的重新定位.  相似文献   
82.
自动推理是人工智能中最成功的部分.自动推理的基本思想就是希望对一类一类问题分别给出一个一个确定的、能够机械地执行的解决方案.凡是用到计算机的地方,或多或少都要用到自动推理.自动推理在数学教育中的应用主要表现在几何作图、符号运算、几何证明、动画设计和机器学习等方面.我国在数学机械化的应用上有一些先进成果,但是在自动推理平台方面,还远远落后于世界先进水平,智能软件的开发需要长期努力.  相似文献   
83.
张景中 《数学教学》2010,(2):F0002-F0002,1-7,18
1.从一个不等式里看出导数 如果两个实数u〈v,则立刻有2u〈u+v〈2v. 这和导数有何关系? 把上面的不等式写成  相似文献   
84.
"代"的方法用处很广.它可以把已知与未知联系起来,把普遍与特殊联系起来,把复杂的式子变得简单而易于观察,把平凡的事实弄得花样翻新便于应用.在学代数、解代数题时,同学们不要忘了在"代"字上多做文章.  相似文献   
85.
三角形中的一个点,居然导致经济学家致电几何学家,这里面藏有多少不为人知的奥秘?看似平凡的三角形却让众多数学家得出很多不平凡的结论,这里面真的暗藏玄机?一个小小的图形,却是数学家的万花筒,只要稍微一动,就会绽放光彩,如果信手拆开,原来只不过是几片涂有颜色的纸片而已……一天,几何学家佩多教授接到了某位经济学家打来的电话.这位经济学家向他请教:如果正三角形内有一  相似文献   
86.
张景中 《考试周刊》2013,(27):190-190
在幼儿活动、学习、休息管理过程中,幼师要特别重视安全工作,要坚持"安全第一"思想,采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导,活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法,确保幼儿在园活动学习、休息安全。  相似文献   
87.
彭翕成  张景中 《数学教学》2011,(4):19-20,F0004
本文是《从向量角度看锈规问题》的续集.锈规作图中所出现的蛛网模型,在一些几何题中也会出现.下面我们介绍一个波利亚研究过的数学问题.这个问题,最初是如何想到的,不得而知,笔者猜测可能与锈规问题有点关系.美国数学教育家波利亚是国际著名的解题大师,他在数学解题方面有着不同寻常的见解,其专著引入中国之后,反响很大.波利亚在《数学的发现》中,为了说明解题需要闪电击中般的灵感,给出了这样一个案例:"A.如果三个相同半径的圆过一点,则通过它们的另外三个交点的圆具有相同的半径.这是我们要证的定理.它的叙述简短而明确,但是没有充分清晰地表达出来.  相似文献   
88.
89.
数与形是数学中的两个最古老.也是最基本的研究对象.它们在一定条件下可以相互转化,此称之为数形结合.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化,  相似文献   
90.
教育技术研究要深入学科   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着教育技术的不断普及,教育软件在教学中应用得也越来越多,但现在有不少人对教学中使用教育软件的效果持怀疑态度。由使用教育软件的效果谈起,笔者提出了在中国教育技术的发展过程中要重视发展深入学科的信息技术,并以数学教育软件为具体应用实例,阐述了针对具体学科发展深入学科的教育技术,有助于更好地促进教育技术的繁荣发展。  相似文献   
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