全文获取类型
| 收费全文 | 952篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 698篇 |
| 科学研究 | 102篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 37篇 |
| 综合类 | 20篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 82篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 40篇 |
| 2013年 | 32篇 |
| 2012年 | 45篇 |
| 2011年 | 50篇 |
| 2010年 | 51篇 |
| 2009年 | 50篇 |
| 2008年 | 65篇 |
| 2007年 | 79篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 48篇 |
| 2004年 | 55篇 |
| 2003年 | 59篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 34篇 |
| 1999年 | 19篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1947年 | 1篇 |
| 1946年 | 1篇 |
排序方式： 共有957条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
青少年学生的健康全面成长、素质教育的全面贯彻落实,呼唤新型师生关系的建立,因为昔日师尊生卑、师强生弱、师严生惧的"猫鼠型"师生关系,是应试教育体制下的产物,也不适应素质教育的新要求,代之而起的应该是互敬互爱、宽容理解、协作同生的和谐式新型师生关系。在新的历史时期,建立这种新型师生关系,不仅是素质教育的要求所在,而且也是教师彰显自我人格魅力的需要所在。 相似文献
42.
张本华 《军事体育进修学院学报》2007,26(2):14-15
体育功能呈现出多元化特征，体育管理体制也应该与时俱进，不断改革创新，促进和谐社会的建立。 相似文献
43.
雅典奥运备忘——中国男篮技术统计 总被引：3，自引：0，他引：3
第一战中国58:83负西班牙第三战中m57:82负阿根廷第二战中国69:62胜新西兰第四战中国52:89负意大利姚明奥运技术统计投篮命中率60%三分命中率后场篮板6.9 助攻 1.3盖帽O 4失误2 9上述为场均数据奥运之旅5呵i明5舴T日开LL雅典奥运备忘——中国男篮技术统计@场均 相似文献
45.
课堂教学是教学的核心环节,在计算机基础教学中对课堂教学的改革是确保计算机教学效果和教学质量的要求。本文针对医学院计算机基础教学的特点,论述了当前医学院计算机基础教学的改革措施,以促进医学专业学生对于计算机基础知识的学习和应用,提升广大学生的综合能力。 相似文献
46.
文化:文指文字、文章、礼乐制度、美德善行;化指渐变所造成的根本的改变"凡物皆久而后化",文化就是以文化之。换言之,校园文化建设就是要让学生在优雅和谐的自然环境与人文环境中受到潜移默化的影响,从而形成良好的品格。校园文化建设在学校德育工作中是非常重要的一个方面。通常认为,校园文化概念的内涵极其丰富,外延十分广阔。它涵盖了学校精神、办学理念、规章制度、学生的文明习惯,教师的行为风格和美好环境的营造等各个层面,内聚为神,外化为形,无处不在,无所不包。其核心是学校在长期办学中所积淀的共同价值观念。近年来,学校在加强校园文化建设方面进行了一些探索。 相似文献
47.
张本飞 《绵阳师范学院学报》2011,(6):38-41
本文使用1999-2009年30个省(直辖市)的面板数据度量农业技术进步,同时运用人力资本基尼系数度量我国人力资本"均化"程度,通过理论与实证分析得出:我国人力资本处于边际积累率递减阶段,此时,人力资本"均化"程度越低,则农业技术进步越慢。因而要保障我国农业战略性结构顺利转型,须大力改善教育不平等状况以提高农业技术进步速度。 相似文献
48.
通过对536名5-8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行测查,考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制.结果表明:(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著,而消极情感年级差异不显著;留守儿童的心理适应各指标在性别和留守时间上差异均不显著;(2)留守儿童公正感与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;(3)自尊在公正感与生活满意度和积极情感之间起部分中介作用,在公正感与消极情感之间起完全中介作用. 相似文献
49.
随着交通事业的高速发展,交通警示语的内容越来越丰富,形式也呈现出多样化趋势,尤其是委婉的表达方式成为警示语中的主流部分,完全突破了原先"严禁""禁止"的表达方式,这种交通警示语的委婉表达方式不仅轻松愉悦,利于人们的接受,还能强化人们的安全意识,呈现出一种人文性。而对交通警示委婉语的研究有助于提升交管部门的宣传教育水平,更有助于提高全民素养,增强人们对生命安全意识的重视。 相似文献
50.
在数字化智能化时代,技术赋能促使受教育主体的成长环境、认知方式及学习方式等都发生了很大变化,极大地便利了他们利用技术手段进行知识学习,却往往忽视了“人之为人”之本性的内在涵养及其应有的习得,而这必然会催生并促进数字化教育向着人性化方向的变革。事实上,与以往相比,数字化原住民已经表现出了“伴随技术成长”“善于多任务处理”“依赖图像学习交流”以及“喜欢即时满足和奖励”等四大特征。然而,从人性化的教育视角来看,这些特征极易造成“真我主体迷失”“深度学习缺位”“伦理角色错位”以及“情感满足匮乏”等困境。对此,我们需要以人性化教育理念为核心、以顺应数字化教育技术发展趋势为引领进行教育变革,其路径主要包括明晰现实主体身份以促进人机共生发展、完善深度学习机制以促进学生高阶思维提升、复归师生伦理角色、打造数字教育情感文明等四个方面,以此构建数字化教育技术背景下的人性化教育模式。 相似文献