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1.发洪水了。琦琦家地势较低,洪水漫进了院子。 2.爸爸妈妈赶紧用砖头、石块等把门槛垫高、堵实。 3.洪水来势凶猛.水位越来越高。 4.爸爸急匆匆地拿了一些食品和耐寒衣物,全家—起往后山撒。如果你被洪水困在家中,马上 —’I●■●■■■■■■■■■■_一寻找一些可以漂浮的物件(木盆、木板等),用以应急。撤离时,要紧跟大人。防止被洪水冲散。豁;分凡戚j叭卜醉霭i」 滋益涸于丫娜,‘一,“代: 6了棚子天渐渐黑-.躲避风雨。人们临时搭起缨 7.他们又点燃起火把,向外界8.大家在互相鼓励中,等到了求救。救援人员。他们获救了。览在雷电交加的… 相似文献
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以计算机为主体的现代教学工具进入历史课堂，带来了历史教学的一场新革命，它已不仅仅是追溯历史现象而是在文字文物废墟上重塑历史形象，让这种形象回应信息技术的挑战，通过现代技术应用将历史课堂结构推向改革之路表现为知识结构的整体性和课堂教学本位的鲜明性以及课堂问题思考的启发性与灵活性。 相似文献
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左顺青 《中国教育研究与创新》2005,2(9):55-56
实现和谐教育，构建和谐师生关系必须贯彻以人为本和主体性教育理念，体现和谐教育中的激励原则、民主原则、内化原则、协调原则。 相似文献
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立青 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1997,(10)
光辉人生———记北京华雄应用科学研究所所长史光辉本刊记者立青初见史光辉先生，很难把眼前这位面容慈祥的长者与那位利用高新科技驰骋于商海间并取得骄人成绩的华雄应用科学研究所所长联系起来。稍许定神后便是一番长谈，我正是在无限的感慨和崇敬中渐渐勾勒出了史光辉... 相似文献
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<正> 如何预防和处理排球课中易发生的伤害事故,谈谈个人的一些体会,供老师们参考。一、准备工作 1.教师要事先向学生介绍有关伤害事故的知识,特别是要讲清事故的起因及危害,并制定一些必要的预防措施和纪律要求。 2.场地要平整,不应有砖头、瓦块、碎玻璃等,不应过硬和过滑。网柱要安牢,网纲的钢丝绳和拉筋陈旧的应 相似文献
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何珍仙同志已退休,但崇文区幼教界提起她每每露思念之情,言谈话语间犹存敬佩之意。对此,年届花甲,风采未减的何珍仙甚感欣慰,她说,我一生淡薄声名荣誉,但我退休之后,仍有这么多人想着我,惦记我,实在非常感动,我视这份情意是对我最大的鞭策和鼓舞,“也使人不想干都得干啦。”她说的 相似文献