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91.
教学设计:
设计理念:本文寓意较深,对于刚刚升入三年级的小学生来说,理解起来有一定难度,所以我们本着"淡化分析、避免说教、尊重学生个生体验与理解"的原则,以"谈话聊天"式进行学文悟理. 相似文献
92.
张桂萍 《内蒙古科技与经济》2005,(14):116-117
高校评估与档案工作密不可分,档案信息是高校评估的可靠资料和重要内容,档案在评估过程中起着凭证性、启迪性和情报性的科研作用。 相似文献
93.
新媒体新技术作为一个新型多媒体互动教学终端,集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台等多媒体设备功能于一体,液晶触摸白板又实现了最佳书写效果,充分满足现代教学应用需求。在小学低年级的生字教学中,把新媒体新技术融入到教学中,可以很好地改变以往枯燥乏味的绘本识字教学,成为孩子们快乐学习的"好助手"。 相似文献