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计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育改革带来了历史的飞跃。在教学中恰当地应用多媒体来辅助教学,能使抽象的东西具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然,有助于学生发挥学习的积极性,培养自主创新能力。本文阐述了在使用多媒体进行教学过程中应当注意的几个问题,并提出了解决方法。 相似文献
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整体思维是巧解化学计算的一种思维模型,它的特点是将研究的对象看做一个整体,从变化的全局人手,找出整体变化前后的不变量,巧妙地运用守恒法进行一次性计算,创造出最优化解题思路．因此发现并运用守恒量则为守恒法解题的关键．怎样挖掘题目中的守恒量呢？设计解题思路时,要从整体变化的始末即变化的始态和终态对比中,挖掘出常常能被转化为等量关系且可供列式计算的守恒量．从而找出一种化简就繁、快速解题的方法．下面举例说明．l根据反应前后总质量守恒进行计算例1为了确定亚硫酸钠试剂部分氧化后的纯度,称取样品4克置于质量为30… 相似文献
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2009年以来,学校党委、纪委根据北京市教育工委、北京市教委联合下发的《关于在首都教育系统推进廉政风险防范管理工作的实施意见》,全面推进了廉政风险防范管理工作,在加强制度建设、完善监督机制、规范权力运行、降低腐败风险、提高管理水平等方面,取得了较好成效,促进了学校惩防体系的落实,有力地推动了 相似文献
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“小大结合”，走出困境赤峰四中张海兰（一）“小”即“小语文”。主要指囿于课本并通过课堂的知识和能力训练。“大”即“大语文”。也就是指课本语言运用环境。为什么要提到“必须小大结合”之说呢？这是积个人二十多年语文教学实践的苦辣酸甜逼出来的。“小语文”强调... 相似文献
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打造可持续发展的公共实训基地——对国内五种典型实训基地建设模式的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共实训基地的建设是一个热点课题.随着越来越多公共实训基地的投入使用,怎样寻求一个可持续发展的公共实训基地模式成为摆在我们面前现实且关键的问题.本文基于我国国内五种典型的公共实训基地建设模式的共性与个性以及经验总结分析,进一步研究得出建设可持续发展的公共实训基地模式.以达到更为科学、有效的管理公共实训基地的目的. 相似文献
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一 <大教学论>是夸美纽斯最重要的教育著作.在<大教学论>一书中,夸美纽斯用了好多章节以含而不露的方式把"教育要适应自然"作为一切教育教学活动的根本指导原则.夸美纽斯认为,在自然、社会和人类的活动中存在着普遍的规律,一切好的教育教学原则、法则和方法都需要受这种普遍规律的支配,必须服从(或适应)这种普遍规律,这就是自然适应性. 相似文献
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权力结构科学化配置体系建设是廉政风险防控管理"三个体系"建设的重要基础性工作。经过实践探索,试点单位概括总结出几点经验:把握权力结构科学化配置体系建设的关键环节;把权力结构科学化配置工作与信息化建设工作有机结合起来;创新性地引入BPMN2.0规范助力突破工作中的难点。 相似文献
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本文以“福州三坊七巷文化圈近代名人与中国近代化进程”项目式学习主题的设定、实施及目标的实现为例,探索高中历史项目式学习实施策略,认为项目式学习的推广是高中生历史核心素养培养的重要手段. 相似文献