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女作家张洁的中篇小说<方舟>是一部很有特色的作品.小说描写三个中学时代的同窗好友,人到中年又各自离开丈夫相聚在一个住宅的单元里.她们如同乘住在一叶方舟上,经受着生活海洋里风浪的拍击和颠簸. 相似文献
84.
德国教育家斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境,激发学习兴趣正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生动的情境,是激发学生饱满的学习热情,调动他们的积极态度和旺盛的精力,使他们主动求索,从而获得最佳的教学效果的有效途径。 相似文献
85.
一、我说选修课
改革后的高中新课程由必修课和选修课两部分组成,必修课突出课程的基础性和均衡性,强调的是“公平发展”;选修课是让学生进行有选择的学习,以促进学生的个性发展;二者具有等价性,没有主次之分,是一种互补关系。[第一段] 相似文献
86.
张玉玲 《中国教育研究与创新》2006,3(9):83-84
小学自然是一门以实验为基础的学科.观察和实验足学习和研究小学自然的最根本方法,而学生的主体创造体验也往往寓于实验教学之中。如何在实验教学中发展学生主体性.激活学生的创造必趣,培养他们的创造能力.这是小学自然教学中非常值得探讨的问题。 相似文献
88.
张玉玲 《延安教育学院学报》1996,(1)
多年来,我一直从事普通话口语教学工作,在教学中发现不少学生对如何学习普通话感到茫然,因而在学习过程中,要么是老虎吃天无从下手,要么是手忙脚乱、顾此失彼,甚至对一些错误的语言现象,尽管教师一再指出,要求更正,但以后又会反复出现同样的错误,要解决这些问题,我觉得应该从以下几个方面入手;一、培养兴趣,提高学习普通话的自觉性。师范学校的普通话口语课有它自己的理论体系,它是带有多科性特点的边缘学科,但它不是理论知识课,而是在理论指导下的训练课,教师的教学目的在于把理论渗透到训练中,学生的学习则是通过训练领… 相似文献
89.
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