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181.
高校“双语教学“应定位于EsP范畴,突出EsP教学特点.因此,“双语教学“应做好需要分析,教材编写应坚持真实性、相关性和经济性原则,课程教学以内容为基础,开展“任务型教学“,并适当注意有关职业或专业的英语语用特征. 相似文献
182.
183.
184.
书法作为一种艺术,更多的是指中国书法即中国汉字的艺术表现形式.中国书法,涉及到汉字和书写两个概念,既汉字本身的生成演变、结构特点和书写本身的技法技巧和美学特征.中国的文字不只是记录传承知识信息的文字符号,它经历了从"文字"到"书法"的艺术形态的演变过程,它从字体到书写都是昭显着审美艺术特征的书法艺术. 相似文献
185.
186.
187.
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,老师应该从学生的角度出发,帮助学生更好的学习高中数学.本文简单的分析了高中数学现阶段的教学情况,并针对这些情况提出个人意见. 相似文献
188.
在日本,普遍认为小学不仅是学生们学习的场所,而且也是玩儿的场所。所以,学校在创造学习环境的同时,也充分的考虑创造玩的环境。在我国把学生课外课间的休息一般称为"活动",而日本在表达小学生的活动是却直接使用"玩儿"一词。我们翻阅很多日本官方有关 相似文献
189.
关于农村大学生暑假回乡办辅导班现象的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在回乡大学生办暑假辅导班日益增多的情况下,由此引发的问题也值得人们关注和思考.文章认为该类辅导班的创办是可取的、有意义的,对此产生的一些问题在实践过程当中也是可以避免的. 相似文献