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高校BBS是在计算机网络上运行的以帖子为中心、以版面为形式的网络传播系统,也是网民常用的网络服务之一。其社会职能主要有：社会沟通功能、塑造形象功能、引导舆论功能、控制信息功能、文化传承功能和娱乐消遣功能。 相似文献
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迪尔凯姆针对社会变迁与社会冲突提出了“社会团结”理论，其旨在通过对社会团结、社会分工及集体意识、社会解组等问题的分析，寻求社会整合与发展的良性运行机制。这对我国构建和谐社会有巨大的借鉴意义，为我们在经济、道德文化、法制方面提供了现实、可行且有效的实践途径。 相似文献
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随着素质教育改革的逐步深化,传统的小学音乐课堂教学需要转变观念,采取具有创新性的教学方法,培养小学生对于音乐学习的兴趣,提升小学生的音乐学习热情,促进小学素质教育的提升。小学生的心理和生理发展都处于初级阶段,音乐学习存在着很多的问题,需要教师采取有效的方法和手段进行干预,创设情境激发小学生对音乐知识学习的兴趣,利用信息化手段将音乐知识形象化,便于小学生对音乐知识进行良好学习。 相似文献
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简而言之,功用就是效应,也就是说小学音乐课的教学效应。本文就音乐课中的效应进行了初步的探究,以达到明目的,知途径的效果。试图使得小学音乐课的教学目的以及效果的评价有更为科学的依据。音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。 相似文献
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交际教学法重视培养交际能力,但同时也强调语法知识的学习,而不是主张忽视。交际教学法力求达到语法教学和语义功能教学的统一,使学生不仅掌握外语的语法体系和语用规则,而且能够将其语法和语用知识应用于实际的交际。文章以交际教学法理论为指导,对全新版《大学英语》综合教程2中第七单元第二部分的课文设计教学方案,由此证明交际法是一种有效的教学方法,对大学英语教学具有重要的指导意义。 相似文献
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张甜甜 《语数外学习(高中版)》2013,(12):60-60
《牛津高中英语》在教材的编写上继承了《牛津初中英语》的一部分体系。该教材内容丰富、知识性强、趣味性强,更贴近学生生活,如学校生活、爱护动物、保护环境、东西方的风土人情、自然灾害等。在文章题材的选取和教学方式的设计上,比传统教材更能吸引学生,激发学生的学习兴趣,提高教学有效性。《牛津高中英语》开设了任务型活动,即在每一个单元中,围绕话题、结构、功能这一主线安排了reading,listening,writing,talking活动。任务型活动能够帮助学生积累丰富的英语文本知识的同时,养成自主学习和自我反思的良好学习习惯,从而进一步的培养学生英语学习方法和感知能力。 相似文献
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档案开放利用中个人信息保护之管见 总被引：4，自引：1，他引：4
个人信息安全问题日益成为人们关注的焦点.文章以档案开放利用中的个人信息保护为主要内容.对"个人信息"进行了界定,介绍了涉及个人信息的档案种类,分析了档案开放利用中个人信息的安全现状及缺陷,并提出了保护个人信息的对策. 相似文献
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从2010年的微博元年到现在,微博已经渐渐融入了人们的生活,成为了解信息的又一个重要渠道。它不同于QQ的即时聊天,也不同于人人网的信息分享,更多的是侧重于一种利用碎片化时间的信息获取。微博的出现对于信息传播而言是否是一种突破？本文将利用调查的方法,并对调查结果进行分析,探讨微博对大学生的影响。 相似文献