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31.
关于“二级民办学院”现象的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
截止 1 999年底 ,浙江省高校二级民办学院已创办 1 1所 ,招收学生 0 7万名。新批准的 7所 ,2 0 0 0年可增加招生 0 7万名。所有这些二级学院 ,几乎办得都很红火。政府方面认为 ,它解决了大量上线考生的入学问题 ,找到了解决浙江省高教规模长期偏小 ,大学生占人口总数比例过低的新路子。家长们也觉得满意 ,即使多交了点钱 ,孩子总是上了大学。学生觉得满意的是 ,因为他能上大学 ,而且进的是有一定办学水平的本科院校。可以说 ,到目前为止 ,还没有人摇头反对。然而 ,事情的进展并不就到此为止 ,我们必须研究它的下一步发展。因此对“民办二… 相似文献
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一段时间以来,本刊曾多次对如何发展高等职业教育发表文章,组织讨论,这在教育战线内部和社会上引起了不同的反响。我国发展高等职业教育的历史较短,其中有许多理论与实践的问题,特别是如何建立具有中国特色的职业教育体系的问题还有待于进一步明确。不同地区、不同行业、不同学校对如何发展我国的高等职业教育在认识上也存在着很大的差异,只有取得正确的一致的共识,才能推动我国高等职业教育健康发展。为此,本刊自本期始,将开辟“如何发展高等职业教育”专栏,发表工作研究和问题探讨性文章,欢迎各界人士踊跃参加讨论。此外,本栏目还将着重介绍近年来我国高等职业教育发展的成功经验。 相似文献
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王命夔 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
近年来,围绕馆藏文献藏与用问题,在图书情报界展开了讨论。比较有代表性的意见有两种:一种是针对长期“重藏轻用”的偏颇,呼吁重视图书利用率,并主张以此作为衡量图书馆工作水平的标尺。持这种看法的文章篇数颇丰,呼声颇高,表现出“重用 相似文献
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基于遥感的南四湖湿地干旱响应特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据多年的气象资料和PDSI(Palmer Drought Severity Index)指数数据以及干旱年份(2002年)的水文资料,分析了南四湖区域气候变化的特征和干旱背景,并利用干旱年份的5景Landsat卫星遥感数据,计算了研究区的归一化植被指数(NDVI)和修正的归一化水体指数(MNDWI),并作为湿地对干旱响应的特征指标,研究了2002年南四湖湿地干旱特征,揭示了湿地对于极端干旱事件的响应特征,着重分析了干旱对湖泊湿地植被的影响,并讨论了极端干旱对于湖泊湿地生态系统和景观格局变化的影响。得到以下结论:①近60多年来南四湖湿地增温趋势明显(R2=0.21,P=0.0002),干旱趋势不显著。2002年是南四湖湿地自1951年以来降水最少年份,也是严重干旱年份(PDSI-3);②干旱导致湿地水面持续减小,湿地植被NDVI和植被面积存在先升高后降低特征。在受到轻微干旱时,湿地植被NDVI略有增加;当发生中度和严重干旱时,湿地植被NDVI急剧下降,且小于多年平均值;③从空间格局看,2002年10月份南四湖中的南阳湖、独山湖和昭阳湖干涸见底。湿地干旱初期,随着水位下降植被向湖心扩展,湿地NDVI上升;而后随着湖盆出露和干旱加剧,植被开始由湖周边向湖心不断死亡,NDVI下降;④极端干旱事件对湿地生态系统和景观格局有显著影响。因此,进行景观格局年际变化分析时需要格外重视干旱等极端气候事件短时间内对湿地景观格局的影响。 相似文献
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张祀夔 《贵州教育学院学报》1987,(1)
一、不容忽视的心理变化大多数学生怕作文。拿到作文题,不知如何着手;碰到大而无当的题目,心理上更会感到紧张、沉重、甚至厌烦。这种勉为其难的心理,实在是作文教学上的一种心理障碍。这一点,高中学生概莫能解。而高中生 相似文献
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张祖 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(5):117-122
1931年“九一八”事变后,蒋介石和顾维钧在外交政策方面形成了一定共识,并开始了他们的第一次“合作”。尽管两人因思想体系和政治目标截然不同,难免出现诸多分歧,但由于特殊的国际、国内形势,他们最终还是走到了一起。这不仅体现了蒋、顾之间互相包容的微妙关系,更在某种程度上呈现了南京政府时期中国外交的特殊形势。 相似文献
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在高校思想政治理论课程教学中,互动教学实践是必不可少的组成部分.互动教学在应用中要把握前期准备、学生自讲、师生评析三个环节.在这一过程中,教师要进行角色转换,要把握好互动的“度”,要合理利用教学条件和设备. 相似文献
39.
建筑桩基础是建筑工程中的重要组成部分,建筑桩基础的建设关系到整个工程的质量安全。随着建筑事业的不断发展,对施工技术的要求也在不断提高,为满足新时期的建筑要求,建筑工程必须加强对建筑桩基础的建设,提高建筑的整体质量。 相似文献
40.
张祖冲 《思想政治教育研究》2013,(5):132-134
文化总是一定社会现实的反映。志愿服务源于西方的慈善思想,并在近代美国和欧洲迅速发展,形成了以“公正、包容、责任”为核心的志愿文化。在中国,由于经济、文化的差异,志愿文化的内涵发展为“公正、和谐、责任”。志愿文化是志愿服务的灵魂和价值基础,推进公民道德建设,引导人们自觉践行社会主义核心价值体系,需要从伦理道德、社会功能、文化自觉三个方面来构建我国的志愿文化。 相似文献