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本科高职实施通才教育,是实现本科高职培养目标的需要;是本科高职主动应对现代社会挑战的需要;是纠正现行高职教育弊端,促进本科高职健康发展的需要;也是沟通普职高教,构建高教“立交桥”的需要。为此,应在转变教育观念的基础上,对本科高职的专业设置和课程教学进行一系列相应的调整和改革。 相似文献
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国外区域经济政策实践都有符合自身国情的特点,但同时也有很多可供借鉴的经验,对我国现阶段制定和实施区域经济政策具有重要的启示作用。 相似文献
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一、选听制教学的作用和意义选听制教学,就是一门课程在相同的时间有多个教师授课,学校给学生提供选择任课教师的机会,学生根据自己的习惯和特点,再根据不同教师的教学风格和教学艺术,经试听比较后选择一位最适合自己的教师作为该门课程的任课教师,完成该课程的学业,并获得学分。这种教学模式体现了对学生权益和个性的尊重,符合以人为本、因材施教的教育理念,既与现代大学教学改革的发展方向相一致,又与我国正在进行的市场化改革相适应,比较适合于公共基础课的教学。同传统教学模式相比,选听制教学具有多方面独特而显著的作用和意义,体现出… 相似文献
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一、案例教学法:突破传统理论讲授弊端的教学方法案例教学法(或称判例教学法)是英美法系国家在法律教育中普遍采用的一种教学方法。其首倡者是美国哈佛大学法学院院长兰德尔(Langdell,1826～1906)。案例教学法是建立在这样一种理论基础上的,即任何法律都包含着一些重要的原则,但这些原则不应是靠教师通过教科书及讲课来灌输和说教,而是要由学生通过阅读案例,讨论和回答案例中的问题来自己发现和寻找。案例教学法不是举例教学,但在我国却有很多人把二者混淆了。实际上二者有着本质的区别:举例教学是从理论联系实际出发,在讲解理论时列举一些… 相似文献
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加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求.教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值.当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题,必须引起高度重视,营造良好环境,培养高素质的教师队伍. 相似文献
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张秉福 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):40-42
在传统中国，法并不具有独立的地位，法之正义价值亦从属于“礼”的规范。该从属性主要表现在．以儒家的道德诉求为立法依据，以儒家典籍及其主导原则为断赦依据。其成因主要在于，以家庭为基本单位的物质生产方式和族群本位的思想观念。 相似文献
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张秉福 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(3):42-45
大学校规在依法治校中具有特殊的地位，发挥着重要的作用，但近年来，学生行为与大学校规之间频频发生冲突，大学校规面临着前所未有的挑战。这主要是由于目前相当多的校规内容本身存在严重的缺陷和问题因此，应采取积极措施改革完善大学校规，努力实现高校学生管理工作的规范化和法治化。 相似文献
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张秉福 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(2):105-110
本科高职实施通才教育,是实现本科高职培养目标的需要;是本科高职主动应对现代社会挑战的需要;是纠正现行高职教育弊端,促进本科高职健康发展的需要;也是沟通普职高教,构建高教“立交桥”的需要。为此,应在转变教育观念的基础上,对本科高职的专业设置和课程教学进行一系列相应的调整和改革。 相似文献
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"能动生存人":教学管理的逻辑起点 总被引：1，自引：0，他引：1
任何一种管理的理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点。普通管理学的人性假设并不适宜特殊的教学管理活动,故应将教学管理的主客体定位于“能动生存人”这一逻辑起点上。如果这一前提成立,就应该从对人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理。 相似文献