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101.
张继平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
古汉语中的特殊动宾句．都有与之相对应的其他句式．然而古人却常常使用特殊动宾句，主要原因是它们经济、简洁。本文对《论语》、《孟子》二书使用特殊动宾句的情况作了统计，得出如下结论：１．古人把特殊动宾句作为首选句式。２．使动的出现频率占５５％强．因而在现代汉语中仍有一定的保留。而其他的特殊动宾句已消失殆尽。其根本原因．是特殊动宾句达意的不易理解性。 相似文献
102.
"以(…)为"式中的同形异构体 总被引：1，自引：0，他引：1
张继平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):397-401
“以（…）为”式中,“以为”连用,可能是一个词,也可能是两个词;“以为”分用,是两个词。作两个词时,“以”和“为”其词性、意义变化多,内部语法关系复杂。中详列了各种“以（…）为”,分析了内部结构,并指出形成其同形异构体几大原因。 相似文献
103.
张继平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(6):819-822
唐末僧人守温的“三十字母”是对中古声母系统的总结，归纳。《韵》的声母系统，与“三十六”字母略有不同。上古的声母系统不同于《广韵》，普通话21个声母是中古36个字母分化，合流的结果，利用古今声母的演变规律，有助于普通话声母教学。 相似文献
104.
张继平 《中国小学语文教学论坛》1994,(12)
人教版九年义务教材初中语文将汉语知识分散安排在一些课文后面,并且要求讲授时要结合课文和读写听说训练进行,不要死抠名词术语。这种编排方法相对于以前的汉语知识教学体系来说,是一个很大的进步。但这又出现了一个新问题,即各知识点零散, 相似文献
105.
自主招生制度是大学准入制度的核心之一,在大学人才培养中发挥着重要作用。哈佛大学和复旦大学分别为美国和中国推行自主招生制度的典型高校,且两者各有千秋。从招生机制看,哈佛追求自由,复旦注重政治;从招生标准看,哈佛强调能力,复旦侧重水平;从招生程序看,哈佛崇尚自治,复旦偏重法治;从招生来源看,哈佛取向开放,复旦看重地域;从招生考试看,哈佛主张多元,复旦倾向统一。借鉴哈佛经验,我国高等教育应当改革统一招生模式,全面推行素质教育;完善高考科目设置,融通中学大学壁垒;扩大高校自主权利,切实推行学术自由;完善教育立法建设,努力推进教育公平。 相似文献
106.
张继平 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(6):782-785,806
转注者,建类一首,同意相受。由语转而注音即为转注。转注造字法是以一个部首字为义符,用一个标音构件而造出新字,新字与源字(义符)同义。转注字是由于远古字音变化而产生的,转注字是义符相同而读音不同的同源字,转注是一种特殊的造字法。 相似文献
107.
108.
张继平 《大学.研究与评价》2010,(3):86-91
法国是欧洲大陆模式的典型代表,属于中央集权的高等教育管理结构,以政府严格控制高等教育的评估为特征。法国与中国有着许多相似之处：两国同样有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴,高等教育的发展同样根植于久远的历史长河中,两国同样采取中央集权式的管理模式,而且都采用政府主导的高等教育评估模式。 相似文献
109.
基于核心竞争力的大学排行榜研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学排行榜的研究能帮助和推进高等教育与市场对接,促动高校信息向公众敞开.分析和研究高校核心竞争力,指出大学排行榜存在排名指标相对单一,排名标准比较随意,排名方法不够规范等缺陷,提出基本核心竞争力的大学排行榜应以学术生产力、人才培养力、组织管理力和文化向心力为评价指标. 相似文献
110.
英国高等教育评估模式发展新动向 总被引：2，自引：0，他引：2
张继平 《大学.研究与评价》2009,(1):63-67
英国高等教育评估在经历了发起与发展阶段、规范化阶段和社会化阶段后,形成了融社会评估和院校内部评估于一体的评估模式。这一评估模式强调评估主体的多元性,重视评估客体的自觉性,追求评估制度的完备性,关注评估方法的综合性,突出评估结果的发展性。借鉴与学习英国高等教育评估模式,需要遵循高等教育的内在规律,切实推行中介机构评估,逐步引入元评估。 相似文献