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张美丽 《读与写:教育教学刊》2012,(3):94+162+251
《动物寄生虫病》是畜牧兽医专业重要的专业课。动物寄生虫在日常生活中很少接触且其形态多数肉眼难以看到,因此,这使学生在学习过程中常感到乏味。在课堂教学过程中引入多媒体,可将动物寄生虫不同阶段的形态和发病部位变化直观的展示出来,但教师在教学过程中必须注意合理应用多媒体,才能发挥其优势。 相似文献
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用热变性法或磷酸缓冲液法从拟南芥植物中粗提取超氧化物歧化酶（SOD）,再用丙酮法或硫酸铵分级盐析法纯化SOD．比较发现,热变性法粗提取的SOD回收率较高,而2种纯化方法的差异却无统计学意义;同时,还比较了用同一种方法所提取的拟南芥和大蒜之间的SOD活性,大蒜的SOD活性高于拟南芥． 相似文献
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我用两个字将肯定注入学生心灵,改变了一个后进生,每一个学生都是充满个性的个体,把关注落到心坎,才真正做到了因材施教. 相似文献
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在我国教育改革力度不断加大的情况下,高年级阅读教学的要求变得越来越高,需要加强教师和学生之间的互动,才能更好地提高学生的学习兴趣,最终达到提高阅读教学质量的目的.在不断改进高年级阅读教学方法和教学模式等的情况下,对当前高年级阅读教学的实际情况来看,师生语言互动有着一些重要特征,对于促进学生各方面能力不断提高有着重要影响.本文就高年级阅读教学过程中师生语言互动的基本特征进行合理研究,以促进高年级阅读教学效果进一步提高. 相似文献
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张美丽 《伊犁师范学院学报》2009,(3):98-101
韦庄是唐末诗坛上的一位重要作家,他的诗在艺术上取得了很高的成就。其中,在典故的运用上也具有较高的艺术性。韦庄诗中的典故根据所表达的情感内容的不同,可以分为思乡之情等五大类。这些典故通俗易懂、浅显明了,而“新奇可爱”是其最重要的特色。 相似文献
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大单元教学是一种基于课标、教材的大综合,它通过梳理和整合课程内容,对各个模块进行重新编排,让学生在语文学习中逐步形成完整的学习认知结构。传统“单元”教学强调一课一得、多课并讲,存在学生学得零散、单元间衔接不紧等问题。核心素养引领下的大单元教学,能够帮助学生进行整体规划、系统学习以及持续改进,从而提升学生自主学习的积极性、自主性和创造性;同时还可以激发学生主动发现问题、提出问题和解决问题的兴趣和能力。因此,基于对语文课程标准的解读及语文教学实践的分析和反思,文章以格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰两位教育学家提出的逆向设计理论依据,通过对大单元教学设计问题、案例进行分析和研究后发现:教师对小学语文大单元教学具有一定程度上的困惑且开展效果不佳,并对此提出相应解决方案。 相似文献
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张美丽 《咸阳师范学院学报》2007,22(5):111-112
阅读理解能力作为一种基本的语言技能在英语学习中占有重要的地位。分析论述了如何运用图式理论来指导英语专业阅读教学,从而提高学生的英语阅读理解能力。 相似文献
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开展综合性的实践活动,其目的是让学生在生活中发现问题、总结规律,以便获取知识、培养能力、提高素质。作为活动的组织者和实施者,我们始终在不断尝试、摸索、反思、总结。实践证明,因地制宜、灵活机动、科学分工、广泛合作等是开展活动并达到预期目标的有效策略。伟人言:"实践是检验真理的唯一标准"。对教育而言,实践是培养人才的首要阵地。我们理应守好这个阵地,并努力使之发扬光大。 相似文献
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我用两个字将肯定注入学生心灵,改变了一个后进生,每一个学生都是充满个性的个体,把关注落到心坎,才真正做到了因材施教. 相似文献