全文获取类型
| 收费全文 | 98篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 69篇 |
| 科学研究 | 5篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 16篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 2篇 |
| 2012年 | 5篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 5篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有98条查询结果，搜索用时 13 毫秒
91.
＂互动法＂是在交流中进行＂教＂与＂学＂的一种积极有效的教学模式,应用＂互动法＂进行听力教学有助于促进教师发挥创造性与调动学生学习的主动性,它强调交际,注重输入与输出的结合,从而加强语言的内化过程。 相似文献
92.
张美华 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
教育创新是提高民族整体素质和民族创新能力的必然要求,现今的高等教育如何更好地创新已经成为高等学校发展的一个瓶颈,因而要让更多的高等学校教育工作者认识到教育创新的重要性。 相似文献
93.
对于小学阶段的数学课程来说,运算能力始终是最为关键的一项核心素养,也是小学生未来成长中比较关键的一项数学学习技能,因此,老师有必要在日常教学中关注小学生运算能力的提升。本文将以立足核心素养理念如何提升小学生的运算能力作为分析目标,阐述多元化的教学方法,综合小学生的成长特征以及思维特点,针对小学生数学思维的培养以及运算能力的提升进行阐述,以期能够为数学教师提供一些参考。 相似文献
94.
正近年的调查资料显示:一部分学生在升入高中以后,数学成绩出现严重的滑坡,其中也不乏初中的数学尖子。部分学生认为:"我在数学上已投入了大量的精力和时间,但高中数学实在太难了。"导致对学好高中数学失去了信心。造成这样的原因,主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异,主要表现在以下几个方面:1.知识内容剧增。初中数学知识少、浅、易,知识面窄,而高中数学知识更加广泛,将初中知识进一步推广、引申。如,初中初步学习了函数的描述性概念,接触了正比例函数、一次函数、二次函数、反比例函数等简单的函 相似文献
95.
让学生自己做,让学生自己想,这样课堂就会"活"起来。教师应该树立"让学生成为课堂的主人,让学生成为实践创新的主人"的理念,并倡导自主型的探究活动,让学生在实践中观察、发现、体验、积累和活化知识,这是提高课堂教学有效性的最佳策略。 相似文献
96.
张美华 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):49-50
师德建设是我国高等学校思想政治建设的重要组成部分。在现代教育工作中,高校教师的思想道德水平具有重要的意义和作用。伴随着改革开放和社会主义现代化事业的逐步进行,高等学校教师的思想道德素质正在接受越来越多的考验。应当加强高等学校师德建设并在面对新形势和新问题时,适时地提出针对高等院校师德建设的合理的改革和创新思路。 相似文献
97.
张美华 《中小学作文教学(小学版)》2008,(5)
湖南卫星教育网台(下简称网台)是由湖南外国语职业学院和航天讯联(北京)网络技术有限公司组建的、湖南教育卫星应用技术有限公司建设的,经国家信产部无线电管理局批准的,列入国 相似文献
98.
高校后勤社会化改革,是一场前所未有的革命。在改革的过程中,必然会出现许多新的问题。只有在改革中不断地认识、实践、再认识、再实践,才能使改革不断发展,才能达到改革的预期目标。 相似文献