数学教学莫要忽视阅读     

张翠琴 《学生之友(小学版)》2013,(8):15

谈起阅读,不少老师认为与数学教学关系不大,那是语文老师的事,其实数学教学也要注重对学生阅读能力的培养,并且与语文教学中培养的侧重点不同,不是要培养阅读的情感投入,也不是关注中心思想、修辞手法,而是要做到阅读的高效、准确、精确把握。数学教学中,教师要利用时机适时引导和指导学生进行阅读,具体可以从以下几方面做起:一、创设情境,激发阅读兴趣一方面数学有着自己独特的语言,另一方面,一些定义  相似文献   

数学教学莫要忽视阅读     

张翠琴 《学生之友(小学版)》2013,(9):27

谈起阅读,不少老师认为与数学教学关系不大,那是语文老师的事,其实数学教学也要注重对学生阅读能力的培养,并且与语文教学中培养的侧重点不同,不是要培养阅读的情感投入,也不是关注中心思想、修辞手法,而是要做到阅读的高效、准确、精确把握。数学教学中,教师要利用时机适时引导和指导学生进行阅读,具体可以从以下几方面做起：  相似文献   

我的第一堂语文课     

张翠琴 《辽宁教育》2011,(Z2)

那一年,刚刚迈出师范校门的我,实现了一生中最大的愿望:成为一名光荣的教师。经过充分认真的准备,我走上了神圣的三尺讲台,开始讲授我有生以来的第一堂语文课了。来到四年一班的教室门前,我心里涌起了兴奋、激动,又伴着紧张和不安。我使劲儿咳了  相似文献   

说出你的秘密     

张翠琴 《辽宁教育》2010,(4):31-32

暑假过后,开学第一天,我早早地来到学校,想听听孩子们有什么收获和见闻。谁知,没进门,就听教室里议论纷纷：＂推着个小自行车,后座儿上绑个雪糕箱子,哪里人多就往哪里去!＂＂她卖得还便宜呢!别人1元她9角,别人5角她4角……＂  相似文献   

优化小学数学教学     

张翠琴 《考试周刊》2014,(14):90-90

优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达到目的,就要创设生活化情境、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。素质教育是当前我国教育的选择,要在学科教学中实施素质教育,必然要求教师改革传统的教学模式,优化教学方法。  相似文献   

利用课堂生成资源需要防止两种不良倾向     

张翠琴 《教书育人》2006,(22)

一是防止因小失大——抓了芝麻,丢了西瓜。只有抓住那些有利于理解文本重点难点的生成资源,才能更好地理解文本,注重教学内容的价值取向,帮助学生形成正确的价值观。因此,课堂要着重利用文本重点难点的生成资源,过滤掉非文本重点难点的生成资源,免得全班学生在细枝末节上纠缠不休。例如教学《早》,如有学生提出“三味书屋”中的“三味”是什么意思?书屋东墙正中挂了一幅画,那画上为什么要画一只梅花鹿?对于这些问题我们完全可以在课堂上过滤掉.二是防止因“少”失“多”——抓了一个,丢了一群。同一个年级、同一个年龄段的学生由于所处的时…  相似文献   

英语作业的类型、布置和批改     

张翠琴 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):43-44

英语作为教学的重头戏，作业的操作起着举足轻重的作用。作业可以让学生巩固课堂上学到的知识。训练运用知识的能力，同时作业也可以帮助教师检查自己的教学效果，完善和修改自己的教学方案，进一步指导学生的学习。因而作业的设计类型及批改情况直接影响着我们的教学效果。如果操作得当，会有事半功倍的效果。  相似文献   

德国应用科技大学探析     

张翠琴  周谊 《世界教育信息》2007,(10):12-14

文章介绍了德国应用科技大学的形成、发展及培养模式,并结合我国高等职业教育的情况,阐述了德国应用科技大学对我国的启示。  相似文献   

像泥土一样质朴     

邵丽华  张翠琴 《少年文艺(南京)》2006,(10)

头发剪得短短的,脸颊晒得黑黑的,裤管卷得高高的……这样的女孩,就是农村女孩。农村女孩儿泼辣得很:爬树,掏鸟蛋,粘鸣蝉,摸黑鱼,钓青虾,抠泥鳅,挖螃蟹……有哪一样逊色于男孩子?树枝上的马蜂,花丛中的蝴蝶,杂草间的流萤,泥土里的蚯蚓……又有哪一个不是她们的手下败将?农村女孩  相似文献   

数学教学莫要忽视阅读     

张翠琴 《学生之友(小学版)》2013,(18):27-27

谈起阅读,不少老师认为与数学教学关系不大,那是语文老师的事,其实数学教学也要注重对学生阅读能力的培养,并且与语文教学中培养的侧重点不同,不是要培养阅读的情感投入,也不是关注中心思想、修辞手法,而是要做到阅读的高效、准确、精确把握。数学教学中,教师要利用时机适时引导和指导学生进行阅读,具体可以从以下几方而做起：  相似文献