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101.
课堂导入成效的高低决定着一堂课的高效性与否.基于此,本文以《浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用》为题,分别提出了复习、文艺鉴赏、故事、情境、观点质疑等课堂导入策略在高中历史教学中的应用,旨在与同行进行业务交流,不断提高课堂导入成效,为打造高效的高中历史课堂奠定坚实的基础,以不断提高高中历史教学质量. 相似文献
102.
“我相信你,振海!”
“振海语文预习本没写,我看到他昨晚去了黑网吧。”语文课代表一脸严肃地说道。我叫来振海,问：“你昨晚干吗去了？怎么语文预习本没写？”“没干吗,就待在家里啊。”振海坦然地说,显然他已经做好了应对我的准备。“那为什么有人看到你去黑网吧了？”我态度强硬。“我没去那儿啊!”振海低着头,不停拨弄指甲,这些细微的肢体动作告诉我,他在撒谎。“我相信你,振海!你回去吧。”振海一愣,定睛看了看我,确定我说的是真的后,很快溜出了办公室。 相似文献
103.
在数学教学中应该发展和培养学生良好的数学思维品质,这已被广大数学教育工作者所认同。学生的思维品质能够通过数学教学得到发展和改善,这已有若干实验班的经验所证明。但是,在数学数学中如何发展和培养学生的数学思维品质,这方面的经验还远未丰富,更谈不上有可以推广的具体措施。因此,开展这一领域的实验与研究,当是教学教育工作者义 相似文献
104.
工业控制网络训练平台的开发及应用 总被引：1，自引：1，他引：0
设计和研制基于DeviceNet现场总线,同时具有信息层、控制层的三层工业控制网络。网络底层配置机、电、液、气各类被控对象的综合实验设备。实验设备浓缩了整个工控网络和工艺设备,形成了完整的工控网络实验和工程应用平台。训练平台的开发对新技术推广和工程应用更具有实际意义。 相似文献