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张胜涛 《山西教育(综合版)》2007,(9)
随着时代的发展和科技的进步,素质教育已成为21世纪教育的主旋律。所谓素质教育,我认为是使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,以提高学生全面素质为目的的教育活动。体育教育作为学校教育的基础和重要组成部分,在实施素教育过程中更要成为急先锋。而新世纪的教育工作也对体育教育工作者提出了全新的标准和更高的要求,首先要求每一位教育工作者自身要具有很高的综合素质。 相似文献
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张胜涛 《山西师大体育学院学报》2008,23(2)
体育人文社会科学的性质和对象规定了其研究荽围和方向,决定着研究思路和方法.论文在讨论人文科学、社会科学概念和差异的基础上,分析了体育人文科学研究中的方法论背景,并就体育人文社会科学研究中采用质的研究还是采用量的研究、注重实证研究还是倾向思辩传统、坚持事实客观还是选择价值中立等方法学问题进行了分析和思考. 相似文献
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张胜涛 《山西师大体育学院学报》2008,23(2):15-18
体育人文社会科学的性质和对象规定了其研究范围和方向,决定着研究思路和方法。论文在讨论人文科学、社会科学概念和差异的基础上,分析了体育人文科学研究中的方法论背景,并就体育人文社会科学研究中采用质的研究还是采用量的研究、注重实证研究还是倾向思辩传统、坚持事实客观还是选择价值中立等方法学问题进行了分析和思考。 相似文献