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国际理解教育作为一个富有根基的教育理念在我国正得到越来越多的重视,教育理论界对其开展多方面研究的同时,中小学也展开了具体的实践活动。要使国际理解教育在我国基础教育中得到切实的推进和开展,必须在实践中关注传统文化教育、国际理解态度的培养、实际交际技能的训练、本土化教育策略的研究以及国际交流平台的构建等多方面内容。 相似文献
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对教育学教材建设的几个问题的思考◇◇◇曲阜师范大学教育系张良才◇◇◇关键词：教育学教材建设体系质量在师范院校的课程体系中，教育学是最能体现其师范性的一门学科。教育学课教学质量的高低，直接关系到师范院校培养目标的能否实现；而教育学教材的质量，又是决定教... 相似文献
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杜威来华对中国教育的影响曲阜师范大学张良才杜威（１８５９－１９５２）是现代西方教育史上最有影响的代表人物之一。他的实用主义教育思想不仅在美国，而且在全世界不少国家，都产生了深刻的影响。尤其是在中国，“杜威的教育思想支配了中国教育界三十年，”①而且至今... 相似文献
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后进生是人们对思想品德和学业成绩暂时落后的学生的习惯称呼,后进生产生的原因是多方面的,既有外部的社会原因(包括教育),也有内部的心理原因。在心理因素中,既有智力因素,又有非智力因素。而情感是非智力因素中一个重要的方面,是影响后进生产生的一个重要心理因素。教育者如果能准确地了解后进生的情感特征,找到造成他们后进的情感病因,对于有效地进行教育转化工作是大为 相似文献
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基层教学组织是高校开展教学与教研活动的基本单位,是联系教师与学生、学科与专业、专业与课程以及落实教学工作“最后一公里”的基本组织保障,其建设和管理水平将直接影响学校“立德树人”根本任务的完成。由于高校转型发展与制度自身的缺陷,新中国成立初期建立的行之有效的教研组制度逐步被边缘化,负面影响也已经显现。如何重建与新时期高等教育新变化相适应的基层教学组织,贯彻落实“以本为本、四个回归”要求,切实促进教学质量和人才培养质量的提升,成为当前我国高校亟待解决的问题之一。 相似文献
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张良才 《试题与研究：高中理科综合》2023,(5):79-81
随着新课标的不断实施,初中历史教学目标逐渐转变成学生自主学习能力和创新能力的培养,多样化的教学模式已经成初中历史教师研究的重要课题。为更好地体现出学生的主体地位,就要为学生提供更多自主学习的机会。历史学科是人文性学科,学生在学习历史知识的同时,还可以树立良好的道德情操。基于核心素养开展初中历史教学,教师要深度解读教材,将历史与实际生活不断联系,充分体现出历史学科的使用价值,从而提升学生的自主学习能力。 相似文献
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张良才 《华东师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
宋庆龄(1893—1981)是举世公认的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的伟大战士。她立足于民族和国家的未来,在“为新中国奋斗”的同时,几十年如一日,一直为少年儿童教育事业呕心沥血。 相似文献
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人口预测通过对人口未来发展的数量、结构以及迁移状况的测算,在一定程度上影响成人教育未来发展的规模、结构和投资.因此,要以人口预测为基础,制定成人教育发展规划.具体要做到掌握人口预测方法,提高人口预测的准确性;利用人口预测资料、聘请人口预测专家,力求成人教育发展规划的科学性和可行性:认识人口预测的局限性,保证成人教育发展规划的灵活性. 相似文献