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微博在教学中的应用探微——以新浪微博在《大众传播学》中的使用为例 总被引:10,自引:2,他引:8
文章首先对微博的概念、功能、特点进行了介绍;接着详细介绍了微博在教学中的应用,探讨了如何通过微博激发学生学习兴趣,促进协作学习,培养团队协作精神。同时指出了在应用中应当注意的问题。 相似文献
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教育部在2001年所颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界发展思维,获得审美体验的重要途径。”这充分说明了阅读教学在学习语文中的重要地位。《语文新课程标准》也明确提出了小学生朗读的目标要求:逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功。 相似文献
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张艳琼 《开封教育学院学报》2013,(5):34-35
英译汉是一种特殊的交际形式,既注重形式对等也注重动态等值。本文将从动态对等翻译理论出发,列举在英译汉实践中碰到的一些不对等的翻译现象。 相似文献
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近年来,绿色建筑技术已经成为我国一种新兴建筑技术,对建筑行业有着很大的影响。其内包含了节能、节水、绿色技术以及环境的应用[1]。本文通过对绿色建筑的相关理念进行分析,结合绿色建筑的实际应用情况以及绿色建筑的评估机制,具体分析绿色建筑对建筑行业的影响意义。同时,还将具体分析绿色建筑技术和绿色建筑材料的具体应用。 相似文献
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为调查高校朋辈心理辅导服务现状、特点与问题,有针对性地开展朋辈心理辅导服务,本研究先后调研了14所高校,通过调研发现了高校的朋辈心理辅导体系结构各不相同,辅导水平参差不齐,有待完善的潜能较高。加强朋辈心理辅导体系的建设及发展对于增强高校的心理健康工作有重要的作用。 相似文献
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利用问卷调查、访谈等调查手段,通过对普通高等院校师范生模拟课堂现状的调查研究,分析得到了一些结果和相关信息。如:学生的教学相关理论学习情况、学习目标编写技术、板书技术、言语技术等掌握情况、基本教态形成情况等,并针对课堂模拟现状提出了一些建议和方法,为教师们提供了一定的参考。本次调查目的是更好地完善和实施模拟课堂的教学,以提高该课程的教学效果,从而达到培养和提升学生的教师技能。 相似文献
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在语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际不知道说什么或想说却找不到适当的语言表达,只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。那么,如何提高学生口语交际能力呢?我认为可以采取如下几种方法: 相似文献
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为解决数字校园建设过程中出现的发展缺乏统一规划、信息缺乏共享、应用缺乏集成、用户接口不统一等问题,采用URP思想把数字校园建设分解成基础平台、应用系统、URP门户三个部分,其中URP基础平台是最为核心的部分.通过引入Web Service技术提出一个基于Web Sservice的URP基础平台框架,实现了各应用系统的松散耦合. 相似文献