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语言是文化的镜子,习语作为语言的核心,更是文化的结晶,一个民族的物质世界和精神世界无不在其中得到浓缩而集中体现。本文在综述“文化”涵义的基础上,试图探讨英汉习语所具有的文化特征,即语言的形象性;语音的和谐性;语义的整体性;结构的稳定性;语法的不规则性。 相似文献
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语言是化的镜子，习语作为语言的核心，更是化的结晶，一个民族的物质世界和精神世界无不在其中得到浓缩而集中体现。本在综述“化”涵义的基础上，试图探讨英汉习语所具有的化特征，即语言的形象性；语音的和谐性；语义的整体性；结构的稳定性；语法的不规则性。 相似文献
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在简要分析图书馆用户群体获得感内涵和三大影响因素的基础上,从测评原则、测评指标和测评流程三方面构建图书馆用户群体获得感测评体系,并提出有效提升图书馆用户群体获得感的意见建议。 相似文献
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研究基于“产出导向法”,追踪整个学期的线上教学过程,展示了综合英语网课的教学理念,教学设计和教学过程。同时,通过问卷的方式收集学生对教学的评价以及笔者的教学反思。结果显示,“产出导向法”激发了学生的学习动机,提升了学生的产出能力。 相似文献
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张若兰 《南阳师范学院学报》2006,5(1):50-56
张若兰(以下简称“张”)：刘老师,您好。您在词学研究上的成就可谓有目共睹,人所景仰。请问,您当初是怎样走上这条词学研究之路的呢? 刘扬忠(以下简称“刘”)：我之所以能走上宋词研究和词学研究这条道路,主要有两个方面的影响：一个是自小的家庭教育和特殊的求学经历使我爱上了古典诗词,另一个就是考上研究生以后我的导师吴世昌先生对我的引导和培养。 相似文献
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本文通过对《涉江》不同英译的比较研究。阐发《汉诗英译论要》有关翻译的原则、标准、方法论以及译作评价的理论、理念和观点，并说明汉诗英译理论的检验功能。 相似文献
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随着建构主义的兴起,外语教师发展的模式从"学徒型"转为"反思型"。反思在外语教师专业化发展中意义重大,可以帮助外语教师发现自己的教学信念,解决外语教学中存在的问题,提高外语教师的科研能力。实施反思型的外语教师培养模式有助于解决我国现阶段教师发展中存在的问题,切实提高外语教学的整体素质。 相似文献
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教师的专业化程度在很大意义上决定着教学的质量和效果.尽管目前我国的教师培训体制收到了一定效果,但就其本质来看,仍然还属于外化发展.很明显,外化的培训或发展如果不能促进教师对知识、技能的真正有意义的内化,是很难收到预期效果的.如何在教学中有效地提高英语教师的教学技能,已成为目前外语教育发展中亟待解决的问题.笔者带着这个问题进行了相关的问卷调查和访谈. 相似文献