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张若兰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(6):99-103
文章从修辞和语法的角度，探讨了Parallelism的定义，并与汉语中的“排比”修辞格进行了比较。与此同时，文章还通过大量的例句，分析了Parallelism的结构特征及其所具有的语义特点。 相似文献
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张若兰 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(4):115-117
语言记载化，传递化，同时又受化的影响，语言与化之间这种特殊而又紧密的联系，揭示了语言习得的过程中化习得的可能性和必要性，本从英语语音、语法，词汇等三个方面探讨了中学英语教学中语言习得与化意识培养的关系及途径。 相似文献
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教师的专业化程度在很大意义上决定着教学的质量和效果.尽管目前我国的教师培训体制收到了一定效果,但就其本质来看,仍然还属于外化发展.很明显,外化的培训或发展如果不能促进教师对知识、技能的真正有意义的内化,是很难收到预期效果的.如何在教学中有效地提高英语教师的教学技能,已成为目前外语教育发展中亟待解决的问题.笔者带着这个问题进行了相关的问卷调查和访谈. 相似文献
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张若兰 《湖南科技学院学报》2001,22(4):115-117
语言记载文化,传递文化,同时又受文化的影响.语言与文化之间这种特殊而又紧密的联系,揭示了语言习得的过程中文化习得的可能性和必要性.本文从英语语音、语法、词汇等三个方面探讨了中学英语教学中语言习得与文化意识培养的关系及途径. 相似文献
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英汉语言中的性别歧视 总被引：4，自引：0，他引：4
张若兰 《韩山师范学院学报》2003,24(4):126-131
性别歧视是一种历史文化现象，它渗透在社会生活的各个方面。该文拟从社会语言学的视角，对英汉两种语言在称谓、俗语、词汇等方面所表现出来的性别歧视现象作一探讨。 相似文献
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语言记载文化,传递文化,同时又受文化的影响。语言与文化之间这种特殊而又紧密的联系,揭示了语言习得的过程中文化习得的可能性和必要性。本文从英语语音、语法、词汇等三个方面探讨了中学英语教学中语言习得与文化意识培养的关系及途径。 相似文献
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介绍了自制的机械能转换演示设备，可使学生观测到流体流经收缩、扩大管段时，各截面上静压的变化。整个演示过程生动、直观，对于理论教学是一个很好的补充。 相似文献
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张若兰 《湖南科技学院学报》2004,25(4):163-165
语言是文化的镜子,习语作为语言的核心,更是文化的结晶,一个民族的物质世界和精神世界无不在其中得到浓缩而集中体现.本文在综述"文化"涵义的基础上,试图探讨英汉习语所具有的文化特征,即语言的形象性;语音的和谐性;语义的整体性;结构的稳定性;语法的不规则性. 相似文献