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101.
在 19世纪初期 ,加拿大有组织的政党已经出现。到 19世纪末 ,加拿大两党制最终确立。由于受到联邦选举结果的影响 ,加拿大政党制度历经了几次重大的改变。在其一个多世纪的演变轨迹中 ,加拿大政党制度显示出四大特点 :(一 )大党占统治地位、两党制是主体 ,(二 )政党执政时间长 ,(三 )选民票与议会席位不成正比 ,(四 )政党制度在两级政府的运作方式不同 相似文献
102.
在全球化语境下考察我国基础教育改革,针对其中存在的教育价值观不健全、教育目标的全球化取向不突出、教师缺乏全球素养、教育国际交流与合作不平衡等问题,我们应当转变观念,树立新的教育价值观,突出教育目标的全球化,在教师教育中加强全球教育,促进教育国际交流与合作的平衡发展. 相似文献
103.
成人教学艺术的生命本真追问 总被引:1,自引:0,他引:1
张蓉 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(1):50-52
现代性的成人教学对人的生命异化,不是偶然的现象,也不是某个人为的现象,而是现代性危机在成人教学领域的体现.现代性的成人教学,异化了人的生命.我们必须批判和反思成人教学的现代性,超越成人教学的现代性,为成人教学寻找其真正的"生命"之根. 相似文献
104.
成人教育教师专业化与成人教育教师培训策略探析 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪80年代以来,教师专业化逐渐成为国际教师职业发展的重要趋势,成人教育作为我国教育体系中的重要组成部分之一,其地位及作用得到越来越多的重视与肯定。由此,对起主导作用的成人教育教师提出了一系列的专业化要求。成人教育教师培训是成人教育教师专业化的有效途径。本文从成人教育教师专业化的内涵出发,分析教师专业化对成人教育教师的素质要求,并对今后我国成人教育教师培训的策略作了一番探讨。 相似文献
105.
文章通过运用优势视角来探讨社会工作在青少年服务中的作用,把社区青少年服务的开展看成一个由接案、预估、计划、行动、评估、结案组成的过程,以及如何在社会工作实务通用过程中发现、利用、发展青少年的优势、潜能,促进青少年成长。 相似文献
106.
107.
形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估。与终结性评估不同的是,形成性评估更加注重的是过程,是对教学过程的跟踪、反馈和监督管理。这种评估方式更适用于以学生为主体、以动态过程性为特征的合作学习。研究表明,以学生为主体,通过自我、学生、教师和网络平台等四个维度来评价学生合作学习的形成性评估模式可以得到学生的认可,激发学生参与课堂的兴趣,促进学生多元智能的全面发展。 相似文献
108.
8岁那年,祖母生了场大病.以为自己将不久于人世,祖母便开始给子辈孙辈们分送遗物.我是女孩子,珠宝、银元什么的与我无关,我得到的是一件旗袍,藕荷色织锦缎滚着桃红的边,胸前绣着一只凤凰,桃红色的身子,五颜六色的翅膀,翅膀的末端打开来正好落在髋部,华丽又端庄.
我对祖母一直敬而远之.那年祖父刚刚丧妻,祖母是祖父长女的同学,就成了填房.她身材娇小,皮肤白皙,说着一口好听的外乡话.在我印象里,她不同于别家的祖母.她不许我们上她的床,不留我们在她那里吃饭,更不准在她怀里撒娇.所以她临终前赠送的这个礼物,既不能让我感激或依恋,也不能引起我的伤悲或怀念. 相似文献
109.
少儿图书馆开展儿童经典阅读推广活动具有较大的优势和深远的意义,对培养少年儿童良好的阅读习惯,促进其健康成长有着积极的作用.以重庆市少年儿童图书馆开展儿童经典阅读推广活动的实践和经验为例,阐述了少儿图书馆在开展儿童经典阅读推广活动中的路径、方式及其重要作用. 相似文献
110.