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71.
1最近,启启、蒙蒙和蚂蚁们遇到了奇怪的事情。在草丛中、树干上、石头堆里发现了大的、小的、长的、短的、各式各样的衣服,这是谁丢的呢?2即使贴了许多失物招领的启事,也没有人来领。大家就拿着衣服四处寻找失主。34在草丛中看见了蝴蝶,蝴蝶说“:我小时候是胖乎乎的虫子,后来变 相似文献
72.
如同２０世纪的工业革命一样，知识经济成为２１世纪的主旋律。它给人类带来前所未有的挑战。知识经济时代的国际贸易，也具有没于以往往经济形态的特点，被赋予时代的变革色彩。电子商务这一时代的结晶，成为世界经济发展的一个重要驱动力。电子商务日新月异几乎呈爆炸性的增长引发国际贸易的全方位、深层次的革命。 相似文献
73.
75.
在<语文课程标准>中有这样几段文字:"重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,同时应尊重学生在学习过程中的独特体验."因此,应当让学生更多地、直接地接触语文材料……"这些基本理念清晰地告诉我们:语文具有很强的"体验性",语文教学要从学生体验出发. 相似文献
76.
77.
高校学生婚育权与受教育权之发展演变——以1978年恢复高考以来教育部颁布的规范性文件为分析文本 总被引：2，自引：0，他引：2
婚育权是我国公民依法享有的一项民事权利,在校大学生应该享有与其他公民平等的婚育权。受教育权作为学生权利中最根本的权利,是宪法赋予公民的一项基本权利,公民结婚与否不应成为其接受教育的限制条件。我国1978年恢复高考以来高校学生婚育权的发展,经历了由最初的“限制结婚”到“禁婚”,再到“禁婚、禁育”的解除三个阶段,学生婚育权和受教育权二者之间也从冲突走向融合,这既彰显了受教育权利的人权特性,也为高校管理理念的重塑提供了新的视角。 相似文献
78.
庞大的人口基数使全社会就业形势比较严峻,就业压力不断增加,高职院校毕业生就业难也就不难理解了.高等职业技术教育不同于普通高等教育,职业技术教育的目的就是为经济建设输送高素质的劳动者和应用型人才:就是要使所培养的人有业可就.就业率的高低既关系到整个高职教育的发展,更关系到一所职业院校的生存. 相似文献
79.
作为学习的引领者,教师只有精心设计问题情境,有计划性、有针对性、有启发性地提出问题,才能让深度学习真正发生,进而提升学生的核心素养。提问的策略:探寻知识背后的基础概念,设计本原性问题,使学生知其然,也知其所以然;以学生为根本,设计有效的问题,促进学生整体素质的提升;挖掘数学思想方法,设计问题,体味数学蕴含的美;结合变易理论,设计问题,凸显数学本质;针对"元认知"进行提问,提高学生的自我监控水平。 相似文献
80.
对素质教育的内涵、定位进行阐述,并对高职院校图书馆在素质教育中文献资源、学习环境、人员服务、信息教育等方面所具有的优势进行探讨,是当前高职院校图书馆研究的重要课题,也是开展素质教育的重要途径。 相似文献