有心圆锥曲线上任一点内接正三角形存在的条件     

黄震  张贵钦 《中学数学教学》2008,(4):51-53

文[1]以介值定理为依据,运用数形结合的思想,证明了抛物线上任一点均存在其一个内接正三角形．通过类比,笔者发现,有心圆锥曲线也存在类似的结论．  相似文献   

把握启发式 优化课堂结构     

张贵钦 《中学数学教学参考》2001,(10)

既具有发现的思想 ,又运用了程序的原则 ,这就是启发式教学 .启发式可看成是重视了教师主导作用的、编制了一定认识程序的发现法 ,它优于一般的发现法及程序教学法 .读完刘祥民老师“直线方程的一般形式”的课例 1— 1 ,我认为这是一堂运用启发式进行教学的成功课例 .成功之处在于把握了如下几个要点 :1 启发式教学必须在全堂课的结构上造成“启发态势” .课堂上 ,刘老师正是通过数学家笛卡尔在平面直角坐标系中研究直线的位置关系时所碰到的一个问题 :平面上的任意一条直线能否用方程表示 ,以及能不能说方程⑥是直线的方程等一系列问题去…  相似文献   

抛物线上任一点均存在其一个内接正三角形的证明   总被引：1，自引：1，他引：0  

张贵钦  黄震 《中学数学教学》2008,(2):49-50

1问题的提出 在一次关于抛物线内容的集体备课会上,承担主讲任务的郭老师提到了解析几何课本第121页的例3．  相似文献