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161.
162.
张金玲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
希腊神话的特征之一是与人生的谐融与贴近。诸神都与人间生活、人类情性有着种种联系和共通之处,神人同形同性,表现了人类自身的一种理想的生存状态。希腊神话特别注重情感和理性的适度表现,诸神是情理的完美统一体。只有在理性与情性之间,人才能成为全面发展的人,这也是希腊人对于人生的一种深刻思考。 相似文献
163.
张金玲 《工业和信息化教育》2023,(12):76-79+84
“四新”背景下,针对传统“多媒体应用实践”课程不能充分支持高质量人才培养需求的问题,分析传统课程的不足,从知识、能力和思政多个角度全面提升教学目标,优化和扩展教学内容,从理论知识到实际操作多环节落实计算思维训练,结合课程内容和学生情感需求自然融入思政教育,探索适合课程的分层分类线上线下混合教学模式,从课程层面助力高质量文科人才培养。 相似文献