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张金鑫 《兰州教育学院学报》2012,(8):111-112
随着弦乐艺术的发展,中提琴逐渐被人们所了解和喜爱。中提琴的演奏姿势与小提琴一样,但其重量却比小提琴大得多,所以在演奏时容易出现由于支撑不足而难以掌握的现象。为了避免这种的情况发生,在演奏中对中提琴有一个良好的支撑就显得尤为重要了。这个"支撑"也就是本文所说的中提琴演奏中的支点。 相似文献
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本文简要介绍了美国《最佳生物实验方案》中植物在重力作用下的运动实验,剖析了该实验的递进性、长期性和探究性以及实验设计指导的层次性特点。 相似文献
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张金鑫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):145-147
数学学习是一项复杂的心理活动，它受学生个体发展水平、学校教育、数学课程等多种因素的制约.数学课程是对学校数学教育内容、标准和进度的总体安排和设计.它是连接教师、学生的桥梁.教师通过对课程的实施，使学生掌握知识，形成能力，形成良好的数学思维品质.数学课程改革历史表明，不管社会存在什么样的需要，只有设计符合学生数学学习特点、规律的课程体系，才能取得预期效果. 相似文献
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张金鑫 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0091-0091
随着新课改的不断深入,体育教学越来越重视培养学生的身体素质,对于中学体育课程也提出了更高的要求。如何丰富体育教学内容,提高学生对体育课堂的参与度,更好地提高学生身体素质,已经成为体育教师们不断探讨的话题。中学体育教学中引入体育游戏对于提升体育教学效果具有十分积极的影响。因此,体育教师把游戏渗透到中学体育教学中,利用游戏教学活跃课堂气氛、吸引学生上课的注意力,是一种很好的教学策略。 相似文献
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张金鑫 《黄河之声(科教创新)》2016,(2)
在管弦乐队的训练中,需注意五大关键元素,即音准、节奏、音色、演奏方法、舞台表演。其中,音准和节奏是基础元素,可以通过反复训练达到理想效果。音色、演奏方法、舞台表演三大元素则更为灵活,根据作品的分类不同可以机动调节为不同的表现形式。在高校,乐队演奏人员主要为大学生,尤其需要在平时的训练中多花时间和精力钻研这些关键元素。本文主要分析了高校管弦乐队训练时,把握音准、节奏、演奏方法这三个元素的指挥与组织技巧。 相似文献
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<正>小学阶段是学生发展心智、完善人格、养成习惯的关键阶段,德育内容与该阶段各学科教育教学的融合具有重要意义。小学语文课程兼具工具性和人文性,在课程教学中融入德育内容,有助于学生更好地理解语文知识,有效培养学生的思想品质和语文核心素养,实现智育与德育双重发展目标,促进学生成长为全面发展的优秀人才。目前如何围绕语文学科特点融合德育、充分彰显学科价值成为小学语文教师重点研究的课题。 相似文献
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发展性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是学龄期儿童在学习中表现出来的学业落后问题.世界卫生组织将DD定义为儿童的身体条件在视听能力和神经系统方面在临床上没有明显的损伤,和普通儿童的生活和教育条件、智力和学习动机并无二致,但是他们平时的阅读成绩却显著低于同龄阶段儿童的平均水平.目前中国学龄儿童中患有阅读障碍的比例为4％～8％.新疆位于我国西北部,是一个多民族聚居且多语言融合的地区,其文化具有丰富性和融合性.从小学起,该地区的维吾尔族儿童开始接受维吾尔语和汉语的双语教育.有研究表明,该地区维吾尔族学龄儿童的阅读障碍发生率为5.9％. 相似文献