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201.
202.
主题学习作为新型的课程形式．在高中历史教学中越来越受到师生们的重视．并成为当今信息技术整合教学的主导模式。今列举几个应用思维导图软件进行高中历史教学的案例．探讨应用思维导图实现高中历史教学主题学习的教学技能和策略。 相似文献
203.
课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用,检验自己对所学知识的理解程度,从而促进有效的反思;同时,教师可以获得反馈信息,及时进行纠错和指导。 相似文献
204.
张铭 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
"乡土"是一个地域概念.指人们出生或少年时代生活的地方,由于长期的居住和生活,人们对该地方产生了特别深厚的感情并受其影响.一般意义上的乡土的范围最小可具体到乡镇,最大不超出省的范围.因此,"乡土美术"指的是本乡本土的美术,即所居住生活的地方的美术,主要是与人们生活息息相关的民间美术与通俗美术,它既具有实用功能又具有审美价值. 相似文献
205.
张铭 《延边教育学院学报》2016,(4):42-43,47
长期以来,传统的英语课堂教育模式培养出的学生,虽然掌握了大量单词语句的知识,但在实际应用时却不知道怎么和人沟通。学习语言的目的不是考试,而是能应用语言交流,新课改形势下语言的教育思想与模式的改变迫在眉睫。本文总结了传统的课堂教学模式存在的问题,明确教育创新的目标与意义,在此基础上探讨了英语课堂教学模式与教学策略的创新与改革。 相似文献
206.
基于网络特征的用户图书借阅行为分析——以北京大学图书馆为例 总被引：2，自引：0，他引：2
图书借阅是图书馆提供的重要服务之一.研究用户的图书借阅行为模式,有助于图书馆提供面向用户的个性化服务,从而提升服务质量.以北京大学图书馆为例,几乎所有的学生都有图书借阅记录.这种图书借阅行为形成了一个用户到图书的"图书借阅网络".另一方面,相同的图书可以被不同的用户所借阅,图书作为知识的载体,通过这种共同借阅关系将不同背景的用户联系在一起,形成了一种用户到用户的知识分享社会网络,称作"共同借阅网络".基于这两种网络,本文对用户的借阅行为模式进行了深入的分析,发现了影响用户借阅行为的因素,并从用户借阅行为中挖掘出了新的知识,构造了个性化图书借阅推荐系统.本文的研究成果有利于推进图书馆服务向Library 2.0时代迈进. 相似文献
207.
208.
张铭 《中学物理教学参考》1996,(9)
电磁学中“宇称守恒”举偶江苏省杨州师范学校张铭宇称守恒理论是关于自然界的空间属性的学说．宇称守恒定律认为，空间是各向同性的。空间的前后左右是完全对称的、等价的，或者说，空间是各向平权的．在１９５７年以前，绝大多数物理学家对宇称属性都是坚信不疑的．但在... 相似文献
209.
由《新报》主办的首届贵州时尚大赛掀起的"贵州时尚旋风"给人们留下了深刻的印象,这一旋风对贵州时尚文化的脉络走向,对贵州时尚人群的价值取向,乃至对贵州报业的创新走向,均留下了意义深远的影响。 相似文献
210.
张铭 《历史教学(高校版)》2013,(10):42-44
随着信息技术的不断发展,它在教育领域的运用已经十分普遍。利用思维导图工具软件(M indjetM ind M anager)进行历史教学,有助于优化整合教学素材,建构历史知识结构,提高历史教学的效率。思维导图作为一种教与学的认知工具,把知识高度浓缩,将各种概念及其关系以层状结构形式排列,清晰地揭示了意义建构学习的实质。英国著名心理学家托尼·布赞在研究人类大脑的力 相似文献