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张静 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(5)
瑞典是一个非常重视成人教育、终身学习的国家.根据第六次国际成人教育会议瑞典的国家报告,试图从立法、政策、经费方面;从成人学习和成人教育的质量方面;从成人教育的理论研究、创新和实践方面,对成人教育的发展现状及其未来趋势作一些探析. 相似文献
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诵读使人们在感知言语声音形态的同时,实现对文本的感悟理解。文本的文字结构和意义结构为读者提供了转化为有声言语的基础和空间。文本的声音形态是读者与文本相互对象化的产物。诵读是在读者与文本的对话中进行的,读者将文本转化为有声言语的过程其实是一种探究的过程。需要全面发挥诵读的理解、表意、益智的功能。优化诵读,可采取注重主体性、整体性、层次性和可操作性等策略。 相似文献
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音乐是怡情悦性的艺术,是一门具有开发智力、陶治情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。音乐教育对培养全面发展的人具有特殊的作用,特别是在现代社会,创美、审美已成为人才素质的特定要求。随着社会的发展,音乐教育也在进行着改革。音乐教育的重要价值应该是审美教育,课程改革确立了以审美为核心的教育理念,丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力,让生活变得丰富多彩,人类变得文雅和充满爱心,这是音乐教育的理想目标。 相似文献
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伴随着我国社会信息化和知识经济的发展.对我们的教育也提出了强烈的变革要求。在这样的时代要求下,新课程改革在我国全面展开。作为我国教育的基础环节,小学教育改革也在不断地深入进行之中.小学英语作为三大主科之一.自然也成为我们新课改下重点关注的学科。 相似文献
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当前.以人为本的教育理念正在逐步深化,同时素质教育以及基础教育改革也在不断推进。在当今这个时代.社会的信息化和知识经济的发展.对我们的教育也提出了新的要求.新课程的改革浪潮就是在这样的大环境下蜂拥而来的。在新课程理念的要求下.学生是课堂教学的主体.换句话说,新课程改革的目的是以学生的学习为中心.使学生学会学习.促进学生的全面发展和终身学习。 相似文献