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西部高校的地域特色与对外开放的方略刍论 总被引：1，自引：0，他引：1
西部高校所拥有的西部地域特色为这些高校扩大对外开放提供了极为有利的条件。本文首先分析我国西部高校所拥有的地域特色 ,再分析这种地域特色给高校所提供的有利条件 ,最后就西部高校如何利用这些有利条件进一步扩大对外开放。一、西部高校具有得天独厚的地域特色尽管西部高校所面临诸如经济社会发展不如东南沿海地区 ,但只要我们仔细分析 ,西部地区高校仍然具有得天独厚的地域特色 ,这正是其发展的优势所在。首先 ,西部地区高校拥有得天独厚的民族文化宝库。西部地区是汉民族传统文化的摇篮 ,数千年的中华文明可以在这里追根溯源 ;西部地… 相似文献
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统编版教材以"语文要素"与"人文主题"双线并进的方式编排,明确了教学之教与学生之学的内容,为课堂教学提供了基本的方向。因此,教师要在精准解读语文要素的基础上,在整体把握的基础上设定教学标准,并通过搭建多维的实践活动奠定基础。一、精准解读,明确语文要素的训练要点统编版教材在每个单元的导语页中明确揭示了这个单元的训练要点,由于语言表达精准、凝练,又是呈现在教材中供学生阅读的,教师就需要从学生的认知特点入手,引导学生一起精准解读语文要素. 相似文献
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课堂实录一、复习圆柱的有关知识师:(拿出一个圆柱模型)这是什么?生:圆柱。师:我们以前已经学习了圆柱的有关知识,你能说一下有关圆柱的知识吗? 相似文献
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本文分析了干扰排球运动员正常竞赛心理的各种因素,探讨了在培养排球运动员抗干扰能力方面应该注意的方面和问题,这对帮助运动员建立起良好的竞赛心理状态,为夺取胜利打下良好的心理基础具有现实的指导意义。 相似文献
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张麟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(9):55-57
和谐社会构建需要每个个体(公民)具有和谐的人格(社会性)。因为青少年时期是人格形成的关键阶段,所以中小学教师担负着将青少年塑造成具有和谐人格的社会人的重要使命,教师主要在自身人格、师生互动模式、教师交往三方面实现对学生的培养。但调查表明教育内外的种种压力使得教师尤其是中小学教师心理问题突显,这使得教师在上面提到的三方面存在严重问题,无法达成和谐社会构建所赋予中小学教师的使命和天职。教师应积极排除压力、调整心理,将和谐原则贯彻到自身言行与非言语行为、师生互动、教师交际行为等方面。 相似文献
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空间观念是《数学课程标准（2011）》中提到的十个核心概念之一。所谓空间观念,主要是根据物体特征抽象出几何图形．根据几何图形想象出所描述的实际物体：想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化：依据语言的描述画出图形等。 相似文献
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学完"角的度量"后,为了解学生的掌握情况,取本校及区内一所普通学校四年级共272名学生进行一次度量角的专项测试(说明:浙教版《数学》将"角的度量"一课安排在四年级下册第四单元学习).测试在新课后立即进行,内容为度量10个不同的角,度量误差在±1度的都算正确,度量正确1个角得10分,总分100分.测试结果为:满分36人,占全部测试人数的13.2％;60分以下的88人,占全部测试人数的32.4％.测试结果显示,学生对量角的技能掌握得一般.那么学生的错误主要有哪些?原因是什么?教学应在何处着力? 相似文献
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随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,新时期大学生的心理特点也相应地发生着变化。大学生的思想政治教育工作必须针对出现的新情况新特征．采取切实有效的教育方法以促进大学生全面发展。 相似文献