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优化馆藏是针对目前馆藏档案质量问题提出的.县级档案馆馆藏质量怎样?是否需要优化?馆藏优化要达到什么标准?应从哪些方面着手优化?本文就这些问题谈几点看法. 相似文献
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根据小学生作文普遍存在着抄范文、改例文、胡编乱造凑字数的现象,我校在五年级进行了制作作文的实验,让学生在玩中学、学中玩。经过两轮实验的对比分析,实验班学生的作文在写作字数、情感表达、谴词造句等方面,明显高于对照班。现将实验过程整理如下。 相似文献
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听力理解的思维特征与教学 总被引：4，自引：0，他引：4
朱放成 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):105-107
听力理解作为对信息进行认知加工的思维过程或心智活动，有其自身的特点和规律。归纳起来为：时效性；过滤性；共振性；推测性；修正性。了解听力理解的思维特征，并在听力教学中进行相关的思维训练，将有助于学习者听力理解思维能力的提高。 相似文献
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一、学习努力,积极进取,坚持全勤;二、热爱集体,有较强的集体意识;三、热爱并积极参加体育活动,有健康的体魄;四、讲文明,懂礼貌,守纪律,遵守社会公德;五、不抽烟,不喝酒;六、爱清洁,讲卫生。在以上几个方面的条件中,日本人比较重视和强调坚持全勤、有集体意识和积极参加体育活动。目前日本的中小学生基本上都能做到懂礼貌,守纪律,不抽烟,不喝酒和爱清洁、讲卫生。日本人眼中的优秀中小学生是什么样?@成于思!北京赴日本留学生 相似文献
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张淼淼 《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)
不知怎的,我对江南总感觉到一种别样的情怀,这种感觉似乎是天生的,我相信这是一种缘分。也许吧,我是个老家在江南的女孩,在我眼中,江南是充满水的灵气的。有儿时与小伙伴在河边嬉戏时的快乐,有奶奶布满皱纹的手爱抚的慈爱,有大伯在桥上小心呵护的温馨。但这些又何以代表江南?我要去体会,去体会江南的独有情怀。 相似文献
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在中国古典名著<红楼梦>中,通过发生大观园中一个悲剧的故事为中心,描写了18世纪的清代后期广阔的社会背境,揭示了封建社会必然而且正在走向崩溃的历史命运.而保存在上海博物馆的豫园主人潘允端的<玉华堂兴居记>(俗称<玉华堂日记>,却是一部真实的、珍贵的历史原始资料.它记录了发生在四百多年前的上海豫园中潘允端最后16年(起自万历十四年至十九年、公元1586-1601年)的生活. 相似文献
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介绍了华北电力大学图书馆近年来降低书刊丢失率的做法：一是明确责任，奖罚分明；二是制定了切实可行的考核方式；三是培养读者爱馆爱书的情感。 相似文献