从政府信息公开现状看弱势群体公共信息服务权益保障 ———基于相关数据的调查与分析     

赵媛  端文慧  王远均 《档案学研究》2016,30(5):58-66

  相似文献   

化学教学中的新思考     

端兆树 《华章》2009,(5)

教育最基本的任务应该是让学生拥有健全的人格,具备科学严谨的治学态度;最重要的职责是要让学生学会质疑、学会思考,开发他们的创新思维能力.当前,学生"问题意识"之淡薄、提出问题能力之低下令人忧心忡忡.笔者认为,在化学教育中大力培养学生提出问题的能力,已成为新形势下的当务之急.  相似文献   

Determination of 5-Fluorouracil in Human Plasma by High- Performance Liquid Chromatography （HPLC     

谷元  陆榕  司端运  刘昌孝 《天津大学学报(英文版)》2010,16(3):167-173

5-Fluorouracil (5-FU) has a broad spectrum of anti-tumor activity, widely applied to the treatment of cancers. However, it is necessary to determine the plasma concentration of 5-FU in clinical practice due to its narrow therapeutic index. Therefore, a simple, economic and sensitive high-performance liquid chromatography (HPLC) method was developed and validated for the determination of 5-FU in human plasma. Ethyl acetate was chosen as extraction reagent. Chromatographic separation was performed on a Diamonsil C18 column (250 mm × 4.6 mm i.d., 5 μm) with the mobile phase consisting of methanol and 20 mmol/L ammonium formate using a linear gradient elution at a flow rate of 0.8 mL/min. 5-FU and 5-bromouracil (5-BU) were detected by UV detector at 265 nm. The calibration curve was linear over the concentration range of 5—500 ng/mL and the correlation coefficient was not less than 0.992 6 for all calibration curves. The intra- and inter-day precisions were less than 10.5% and 4.3%, respectively, and the accuracy was within ±3.7%. The recovery at all concentration levels was 80.1±8.6%. 5-FU was stable under possible conditions of storing and handling. This method is proved applicable to therapeutic drug monitoring and pharmacokinetic studies of 5-FU in human.  相似文献   

“主打”教学目标：引领有效阅读教学     

端虹  王祥连 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(1):76-78

有效设定每篇课文的“主打”教学目标,无疑是有效阅读教学的开始。在如今的阅读教学中,许多教师缺乏成功解读文本并设定出每篇课文适宜的“主打”教学目标的基本策略。精确设定每篇课文的“主打”教学目标,有赖于教师对文本的潜心钻研及对学情的准确把握。教师可从理解内容与学习表达、从学生的已有水平与技能发展、从三维目标的辩证统一这三个方面着手设定每篇课文的“主打”教学目标。从而提高语文课堂教学的效度。  相似文献   

如何有效设定每篇课文的"主打"目标     

端虹  王祥连 《教学与管理》2010,(3)

所谓"主打"目标,相对于每篇课文教学目标中的"学会生字新词"等一般性的基本的目标而言,是能体现每篇课文个性特点与独特价值的主导的核心的目标."主打"目标应是教者在课堂教学中着力贯彻落实的目标,是教者针对文本特点,结合学生实际与课标要求,确定的本课"提高学生语文水平与学习能力"的主要教学目标.  相似文献   

历史教学要提倡"谈古论今"——关于历史教育功能有效实现问题的思考     

彭德志 《湖南第一师范学报》2006,6(3):44-46

如何发挥历史学科的教育功能,这是近年来有关领导及历史教育学研究人员所共同关注的问题。本文将“谈古论今”作为一条重要教学原则提出来,试就历史教学“谈古论今”的意义、必要性及可行性等问题予以论证和说明。这对教学大纲有关能力目标的制定是否适当以及如何培养学生运用历史唯物主义观点认识问题的能力等方面都具有积极的意义。  相似文献   

给分子拍张照片     

彭德建  杨晓萍 《科技文萃》2001,(9):105

中国科技大学侯建国教授领导的研究群体在“化学反应的人工控制”项目上取得重大突破：在国际上首次发现了二维碳60点阵的一种新型取向畴结构，这是目前惟一发现的同时保持位置平移序和键取向序的一种畴结构。该成果发表在2001年1月18日的国际顶尖学术杂志《自然》上，被审稿人高度评价为“构思巧妙、实验严谨”的研究工作。在这项研究中，侯建国教授与合作者杨金龙教授、朱清时院士在国际上首次直接“拍摄”了能够分辨碳60化学键的单分子图像，这种单分子直接成像技术成为明察分子内部结构的“眼睛”，为纳米科学家进行单分子化学键的“切割”、“组装”等“手术”提供了可能。分子是由原子与原子通过化学键结合形成的，对化学键“动手术”就能定向选择化学反应，产生人们所需要的新分子和新材料；而直接“看清”化学键就是进行分子“手术”的前提。  相似文献   

化学课堂教学调控的三项设计     

段平端 《广西教育学院学报》2005,(6):144-146

课堂导入、课堂提问、课堂教学变化是教学进程的重要环节，应对其采取有效措施进行调控，促进教与学之间的双边活动。这是课堂教学中教师发挥主导作用的一种必要手段。  相似文献   

警察高等院校本科课程体系改革与建构的思考     

王庆功张兆端  李传良 《高等教育研究(成都)》2007,23(2):57-61

当代中国经济社会的快速发展和社会治安形势的变化对警察人才的培养提出了更高要求，警察高等院校本科课程体系必须随之进行改革和建构。这种改革与建构应当遵循厚基础、宽口径，强能力、重实战，创新性、特色性和开放性、前瞻性原则，围绕基础知识整合，开放性、弹性化课程设置，强化实践教学，椎进课程开发与创新等思路来进行，以充分体现遵循高等教育规律，突出警察教育特色的办学思路。  相似文献   

浅议素质教育的若干问题     

彭德昭 《教育导刊》1993,(12)

一、素质教育概念的界定 有人将素质增长率定义为一种“社会实践活动”,有的则将它规定为一种类型的“教育”。到底素质教育应该是哪一个层次的概念?无可否认,素质教育也是一种社会实践活动,具体来说,是一种有目的、有计划地培养人的社会实践活动。但它并不是这一层次上的概念。这一层次上的概念是“教育”,“有目的、有计划地培养人”正是“教育这种社会实践活动区别于其他社会实践活动的本质属性,而“素质教育”只是“教育”这个“属”内的一个“种”。我们承认素质教育也是这样一种社会实践活动,是因为“任何个别(不论怎样)都是一般”。可见用“有目的、有计划  相似文献