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彭贤智 《唐山师范学院学报》1995,(4)
随着教育事业的发展和教育改革的深入,教育科研的地位和作用显得越来越重要,特别是在社会主义市场经济体制的确立和构建过程中,教育领域已经出现和即将出现大量的新情况、新问题,迫切需要通过科学研究去寻求解决问题的途径和方法。通过教育实践人们已深刻地认识到:教育要改革和发展,科学研究必须先行;教育的改革与发展,教育质量的提高,要靠教育科研来引导和促进。师范院校的教育科研搞得好坏,标志着这个院校的办学水平,标志着这个院校领导、教师的素质水平,标志着这个院校的教学质量的高低。 相似文献
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唐山专改建为本科师院，在教育现代化、专业课程建设、教师队伍、毕业生素质等方面面临着许多不足。对此，学校应以现向基础教育，创建合格师范学院为中心，对教育思想与观念、课程内容、教学方法等几个方面进行深入的教育教学改革。 相似文献
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通过探讨高师与中小学合作的意义、目标、内容、组织方式、在合作中遇到问题及保障措施等,试图找到高师与中小学合作,共同提高教师教育质量的途径、策略,高师与中小学合作,真正实现教师教育职前培养和职后培训的一体化。 相似文献
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针对当前中学生学习方法教育中的一些倾向性问题，我们在近五年的学习方法教育实践中作了一些探索。 一、学习方法教育的原则 1．学习方法的讲授与应用训练相结合的原则 学习方法的训练是消除学生的错误学习行为方式，建立起科学的学习方法，形成良好的学习行为习惯的前提，同时又是学习方法知识过渡到学习能力的中介环节。因此，开展学习方法教育，要把学习方法知识的讲授和学生的实际操作、教师的示范和学生的模仿结合起来。 2．智力因素与非智力因素协调发展的原则 智力因素是保证学生进行学习的认识能力。教师在教… 相似文献
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一、研究的目的与方法 自卑心理每个人都有,只是程度不同而已。个体感到自卑,就会发奋努力,取得成就。因此说自卑心理是一种激励因素,对个人和社会都有利。但是,人过度自卑,受沉重的自卑感所压抑,就会产生心理障碍,使人孤立、离群,抑制自信心和荣誉感, 相似文献
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本文对大、中、小学生学习动机的强度进行了纵向比较研究,分析了各类学生学习动机的特点及其间的联系,并根据调研结果分别对大、中、小学生学习动机的培养和激励提出了具有针对性和操作性的建议。 相似文献
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学校文化建设对于强化学校内涵建设,打造办学特色,提升办学水平具有重要的意义。学校文化建设面临着许多问题:对学校文化建设目的意义不清楚;内涵认识不深,理解片面;呈现功利驱动;缺少长远规划;缺乏对课堂文化的关注;缺乏深入研究和科学论证;价值观没有发挥导向引领作用。针对问题,提出了学校文化建设的评价标准以及促进学校文化建设的策略。 相似文献
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彭贤智 《唐山师范学院学报》2004,26(1):75-79
学习品质是指在学习中形成，并在学习活动中表现出来的，影响学习效果的稳定的心理倾向和特征，运用系统科学的方法研究学习品质，有利于对影响学生学习的因素进行整合研究，要采取培养学生的思维能力，教会学生学会学习，开放式的教学等策略培养学生的学习品质。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确立了义务教育均衡发展的＂战略重点＂的地位,实现义务教育均衡发展有两个基本策略：政府策略和校本策略。提高教师素质的校本策略包括三个策略：敬业策略、理念策略和能力策略。 相似文献
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