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徐凤云 《贵州教育学院学报》1996,(2)
语境是人们进行交际活动的对象场所和舞台背景。不同的语境规定了交际的不同类型和方式，也限定了交际者的角色（言者、听者）以及他们之间的关系。陈望道先生说，构成语境的因素就是“六何──·何时·何人·何地·何事·何如”。由于这些语境因素的作用，在不同的语境中，不同的交际领域里，选择，运用和组合语言手段的方式、方法是不同的。语境对人们使用语言有约束力量，可以决定并影响语言手段的选择和运用。朋友间的日常聊天，与外交场合双方代表的正式谈话，所运用的语言表达手段显然不同。书写法律文件、签订经济合同与写诗歌、创作… 相似文献
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拓宽办学思路 形成产学研结合的鲜明特色 总被引：1，自引：0，他引：1
在迈向新世纪的征途中，在高等教育改革不断深入的形势下，高等院校如何转变观念，深化改革，适应高等教育加速发展的需求，已成为当务之急。我们认为，对于以工科为主的院校来说，产学研结合是强校之路，应当成为其办学的鲜明特色。 一、把产学研结合融入办学体制和机制的改革中 随着社会主义市场经济体制的逐步建立，高等院校的办学要打破“封闭”状态，必须“走出小天地，面向大市场”，建立与国家经济发展相适应的新体制。学校要面向和依靠社会办学，必须寻找一条新路，把高校雄厚的教育、科技优势与经济建设紧密结合起来。而把“产学研… 相似文献
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徐凤云 《贵州教育学院学报》2006,22(3):84-87
语感具有直觉性、整体性、联想性、情感性。语感能力可以通过朗读来训练,即通过语言表达内部技巧训练和语言表达外部技巧训练。 相似文献
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2008年5月12日是个无比灰暗的日子,一场突如其来的大地震把无数村庄夷为平地,受害地区包括四川、甘肃、陕西、重庆、云南等地,地震灾区总面积四十一万平方公里,相继夺去8万多人的生命,道路、桥梁、隧道、城镇、农村、学校、通信等损毁严重,直接经济损失达1500亿元以上.汶川大地震无疑给国人带来了永远抹不去的伤痛.时至今日,仍然让我们谈"震"色变.假如无情的大自然再给我们来一次袭击的话,我们该怎样去应对呢?这次大地震给我们的教训非常深刻,同时它也给我们带来了几点思考,笔者归为三点: 相似文献
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恩格斯指出：“科学的教育任务是教学生去探新、创造”。语文作为一门重要的基础学科，就是要培养学生的创造能力，而培养学生的创造能力，又必须培养学生的创造性思维。在近几年教改实践中，我主要采取了以下几种方法：一、直视学生的个性培养，促进学生创造性思维的发展古往今来，凡是有所作为的人，他们都有极其鲜明的个性，他们在事业上取得的成就，都是通过创造性思维来实现的。一个思维缓慢、反应迟钝、缺乏个性的人很难有什么创造。基于这种认识，我在语文教学中，十分重视学生个性的培养，促进学生创造性思维的发展。具体做法是：①… 相似文献
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浅谈大学语文的教学原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
徐凤云 《徐州教育学院学报》2004,19(3):46-47
开设大学语文课程是实施文化素质教育的重要途径之一。文章从激发兴趣，艺术施教；认真备课，精心施教；研究教法，科学施教三个方面阐述了大学语文课的教学原则和方法。 相似文献
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呜啦啦,呜啦啦,呜啦,噜啦,噜啦……“怎么样,好听吧?我的嗓音怎么样?哈哈!”小溪兴奋地对着岸边的树林叫道。“小溪老弟你为什么这么得意呀?你在很久以前可不是这个样子的呀!”“林大哥,你是不知道吧,我来跟你讲讲我经历的一段不平凡的岁月吧!”于是小溪深情地开始了他的叙述:记得20年前,那时天蓝地绿,而我也那么干净,那么清澈,常与嬉水的孩童为伍。鱼鹰轻吻我的脸颊,艄(shāo)公的歌声总是惊得小鱼儿往我怀里蹿,青青芦苇总是轻轻摇,为我梳理打扮。我一路唱啊,唱啊,走啊走……这样的日子也不知过了多久,仿佛日子越来越平淡。有一天,我猛然发… 相似文献
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徐凤云 《贵阳学院学报(社会科学版)》1991,(3)
黔南布依族苗族自治州在贵州省南部。它的东部和黔东南苗族侗族自治州接壤;南部和广西壮族自治区毗连:西部与安顺地区和黔西南布依族苗族自治州相邻;北面和西北面紧靠着遵义地区和贵阳市。全境总面积26,177公里。黔南州的行政区域包括独山、荔波、都匀、平塘、罗甸、惠水、长顺、贵定、三都、龙里、福泉、瓮安等十六个县市,首府都匀市。该自治州系多民族杂居地区,总人口为290多万,其中苗族、侗族、水族等约占百分之六十,汉族只占百分之四十左右。 相似文献
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本文从当今应用写作教学中存在的主要问题展开分析,提出了相应的思考和对策,进一步探讨了高等院校应用写作改革的思路和方法. 相似文献
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数学学习枯燥乏味,多数学生对数学学习不感兴趣。兴趣不是天生的,而是在后天生活过程中不断培养形成的。在小学数学教学中,教师应注重培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,充分调动学生的学习积极性。一、创设情境,调动课堂气氛数学知识与现实生活有密切的联系,教师要尽量从学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容,这样学 相似文献