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校长是学校的法人代表,在校内处于领导地位,这就决定了他应该是教育思想、办学理念的布道者;管理经验、创新做法的总结者;亲历躬行、干事创业的践行者。校长要充分发挥这些作用,就必须练好“开口能说、提笔能写、谋事能干”三门功夫。 相似文献
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为了促进教师的专业成长,学校要求每位教师制定一份三年期的个人发展规划,内容包括个人的优势分析、劣势分析、预期目标和措施等。在制定规划的头三个月里,教师们的斗志很高,都在为实现自己的宏伟目标而努力。但三个月过后,很多教师就开始松懈了,因为他们觉得目标的实现遥遥无期。 相似文献
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近年来,随着经济社会的发展,企业对人才的需求亦愈来愈大。据有关资料统计,当前中等职业学校毕业生就业率稳定居高,某些专业的毕业生甚至供不应求。加之当前国家对职业教育的高度重视和大力支持,在一些经济较发达的沿海地区,公办 相似文献
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三年前,组织安排我到张家楼镇中心小学担任校长,如何让自己迅速转变角色,经营好这所学校呢?我在用心研究学校的历史、人文背景的基础上,也把目光扩散到了国内外众多名校和名校长的著书立传中,想从中汲取更多的智慧和思想。但在众多的学校管理书目中,我还是选择了读苏霍姆林斯基的系列著作。因为读着他的作品,就如同跟一位慈祥的长者在对话,长者诚恳的忠告与叮咛不绝于 相似文献
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岁末年初，各种检查评估也会接踵而来。诚然，检查评估是各级教育主管部门系统了解学校办学水平和教育质量的有效方式，可为教育主管部门改善宏观管理提供可靠依据，因此一直以来，教育评估很受教育行政部门的青睐。但在具体操作运行中，实际情况又是怎样的呢？下面请看三组镜头： 相似文献
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