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21.
《将相和》是一篇传统课文,我已教过数遍。学习了《语文课程标准》,我对原来的教学设计进行了反思,发现有不少不符合新课标精神的地方。后来在上此课时,进行了新的探索,效果颇佳,体会到只要转变观念,老课文也能教出新意来。一、将读的训练贯穿于教学的始终《语文课程标准》中说:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。”据此,我改变了原来老师讲得多、内容分析多的毛病,坚持以读为主,将读的训练贯穿于课堂教学的始终。读的训…  相似文献   
22.
《在炮兵阵地上》写的是彭德怀同志深入东海前哨炮兵阵地检查备战情况的事,反映了彭总对工作认真负责,对同志真诚相待,对自己严格要求的高贵品质。文章朴实无华,感情真挚,字里行间透露出作者对彭总的敬佩之情。读来令人感动,发人深省。 文章所在组的重点训练项目是“一边读一边想”。这是一种正确的读书方法,也是一种良好的阅读习惯。可不少同学直到小学毕业仍不会一边读一边想。他们读书像打机关枪,或像小和尚念经。课文很快读完了,但没弄  相似文献   
23.
教学内容:读讲课文,有感情地朗读、背诵课文.教学过程:  相似文献   
24.
如何才能把语文课上成扎扎实实的语言训练课呢?于老师《月光曲》一课的教学至少给我们提供了三点经验:一是摒弃烦琐分析,突出重点、难点;二是激发读书兴趣,当堂指导  相似文献   
25.
不少学生怕作文,一到上作文课就头疼。有的不得已而为之,应付几句了事;有的抓耳挠腮,如坐针毡,到下课也没写几个字。爱因斯坦有句名言:“热爱是最好的老师。”要提高写作程度,必须让同学们喜欢作文。除课堂教学外,搞一些辅助活动,想方设法培养学生作文的兴趣也是很重要的。 (一)在班内成立小作家协会或文学社,起个好听的名字,如“春燕”小作家协会, “蓓蕾”文学  相似文献   
26.
学生是学习的主人,当然课堂教学应以学生为主体。但教师是学习的参与者、引导者、合作者,也应该发挥一定的作用。这两者是相辅相成的,缺一不可。我在加强读的指导方面作了一些探讨,下了一番功夫,效果颇佳。 1.范读。小学生喜欢模仿,范读对于提高学生的朗读水平十分有效。“范读”的“范”是示范、做个样子的意思,当然要读得正确、流利、有感情。我在备课时,大部分时间用在练习读书  相似文献   
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