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在我们的身边,有很多教师在进行课堂教学时最愿意做的事情是直接拿来一些他人的教学资源(如课件、教案、教学设计、教学实录、媒体资料等),然后依样画葫芦,不加分别地进行使用,以别人的思路代替自己的思路。事实证明,这样的做法对学生的文化成长和教师的专业发展都是不利的。现在的教学资源可谓极其丰富,但有一个如何适度运用的问题。那么应如何恰当地运用语文教学资源呢? 相似文献
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教学中同学之间的相互交流，不仅可以使学生有更多的机会对自己的想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。 相似文献
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学生是自我成长与发展的主体,在教育教学活动中,教育者应为他们构建一个自主学习的平台,创设自主发展的机会.在实践体验中开掘、发展、健全他们的个性,扬长避短,使其个性得到充分张扬,促进学生素质的全面提高. 相似文献
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我们通常所说的“问题”新闻,是指记者对社会生活中存在的问题和不良现象进行采访,通过新闻媒体来揭示这些问题并促使其解决的新闻报道。笔者认为,采写“问题”新闻,一定要强化大局意识、责任意识和事实意识,要以“有利于问题的解决”为出发点,坚持“与人为善”、“帮忙不添乱”的原则,在采写的每一个环节中都要把好“细节关”。 相似文献
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广西高职院校国际物流专业教学体系建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了广西国际物流人才需求和培养现状,论述了广西北部湾经济区国际物流人才的业务能力,在此基础上论述了广西高职院校国际物流专业教学体系建设问题,旨在为广西高职院校制定技能应用型国际物流人才培养方案提供科学依据。 相似文献
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好标题是好新闻不可或缺的要件,一个鲜活生动的新闻标题,往往会让新闻鲜活生动起来。新闻标题对新闻本身来讲,不仅有着画龙点睛的作用,在吸引读者的阅读兴趣、提高新闻的影响力等方面,也会起到立竿见影的效果。有时读者虽然对新闻内容已经忘记了, 相似文献
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