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小学教师教育职前培养阶段实践类课程的实践与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
对处于职前培养阶段的未来的小学教师而言,学科实践类课程对其专业情意与专业能力的发展具有重要作用.首都师范大学小学教师教育专业(中文方向)学科教学论课程中的实践类课程,主要由语文教学观察、语文教学设计与教学技能训练、语文教学实习和以调查、观摩、实践为基础的研究性实践活动4个部分构成.实践证明,贯穿于本科阶段的学科实践类课程,能培养师范生的职业认同感和良好的职业适应性,能促进师范生对学科教学的理解,从而强化师范生的教学实践技能,提升师范生的教学反思能力与研究能力. 相似文献
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检验专业化学实验教学是培养实用型检验士的有效途径.上好化学实验课应充分发挥教师的主导作用,强化学生的基本技能训练. 相似文献
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文章尝试系统研究日本战前新教育运动的思想传播及其在日本的具体实践形态。通过历史考证,着重指出日本的新教育运动不仅是对西方教育理论的吸收,更重要的是在新教育运动实践中创生了自己的教育理论流派,而这些理论今天依然是当代教育改革的最宝贵遗产。 相似文献
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谈高职教育课堂教学改革 总被引：3，自引：3，他引：3
高职教育改革是一项涉及到教学理念、办学模式、教学管理及教学内容与方法等系统工程。课堂教学改革是高职教学改革的一个方面,是高职教育改革的子系统。只有改革课堂教学,提高课堂教学质量和效果,实现课堂教学的整体优化,才能实现高职教育培养“技能型”人才目标。 相似文献
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徐征 《中国体育(中英文版)》2004,(8)
四年前的9月28日,中国女排以3比1战胜了德国队,获得了悉尼奥运会的第五名。比赛结束后,队员抱头痛哭,不是高兴而是痛苦。在悉尼,中国队在小组赛连负三场,虽然在此后表现有所好转,但仍然没有能够实现夺牌的目标,仅仅是完成了“保六”的任务。 悉尼奥运会之后,主教练胡进下课,陈忠和走进了人们的视野。在很多人眼中,陈忠和外表儒雅、谈不上有魄力,从他执教女排之始就备受争议。当时他成为主教练后很长的一段时间内都有人认为他不过是一个“过渡教练”,但就是陈忠和率领着女排时隔17年之后夺得了世界杯的冠军,再次站到了世界一流强国之列。 四… 相似文献
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高职院校图书馆经过一个周期的发展演进,目前普遍存在着阻碍自身发展的瓶颈问题,如资源少、利用率低、服务跟不上等,无法充分满足学院发展和读者的需求.要改变上述现状,各高职院校图书馆可立足当前发展实际,与公共图书馆构建创新型的合作服务模式,实现资源共享,深化信息服务内容,走可持续发展之路. 相似文献