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161.
本文就“转化思想”在数学的应用及教学中通过举例作个简单归纳.一、生疏问题向熟悉问题转化数学题目成千上万,我们不提倡题海战术,但我们可以通过一定量的练习,掌握它们的解法,就拥有了会解大量数学题的能力.考试中会遇到生题,碰到生题就要生题转化为熟题.解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程,要相信生题只是瞬时陌生,只是你平时曾经做过的某个题目变化来的,只是把某些知识的重新组合,题目的某些方面过去肯定见过面,要 相似文献
162.
徐忠 《中国广播电视学刊》1999,(6)
１９９９年伊始,中央电视台二套节目黄金时间播出的１０集电视系列广告片《江苏名牌走向世界》,可以说是社会主义市场竞争的一项开创性之举。我作为江苏淮阴的一名新闻工作者和消费者,以关注与研讨的心理,认真收看以后,对其开创性的好处有四点粗浅的认识。一是领导参与好。作为“供求热线”、“特别节目”播放的广告系列片,省委书记陈焕友和代省长季允石以及省经委和许多市的领导带头参与,接受记者的采访,为宣传名牌发表了权威性的讲话。陈焕友书记说：“近几年江苏大力实施名牌战略,一批水平高、信誉好、市场覆盖面大的名牌产品脱… 相似文献
163.
奥林匹克核心是教育,奥林匹克运动对当代中国高校体育教育思想的影响是在长时间的潜移默化之后逐渐显现出来的,奥林匹克运动既是实施教育的手段,也是教育的组成部分．健康第一是奥林匹克运动的出发点,也是高校体育教育的最终目标．弘扬奥林匹克精神,传承奥林匹克文化是高校体育教育的重要组成部分。 相似文献