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集团化办学现已成为各地推进教育优质均衡发展的主要抓手,而促进集团校教师专业发展亦将成为建设高素质教师队伍的关键。采用个案研究的方式实地考察了江苏省一所集团化小学的教师专业发展状况,研究结果显示:行政力量、多元文化价值和人格魅力是影响集团校教师专业发展的主要因素,这些因素促成教师在观念、实践方面的转变及学生在课堂学习中的转变。以“教师转变”为核心的教师专业发展的生成机理为:中介变量支持教师转变、“双环”驱动教师转变和规则因素全程影响教师转变。依此,集团校教师要融入学校文化生态,增强在诸多规则间的判断力,实现自身的转变;学校要把脉教师专业发展状况,促进各校区间的沟通,为教师转变营造良好的生态环境。 相似文献
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数学教育中建构主义三十年的发展与反思——早期发展的理论来源及其主导地位的确立 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义在数学教育中的发展自有其早期的理论来源,即问题解决、系统性的错误和错误观念、认知发展理论,这些理论传统共同孕育着新的数学教育观,即不仅仅是数学逻辑,还有一些内容也是需要解释、预测、并促进数学学习的,它们都认识到数学学习是困难的还是简单的不能仅仅从观察材料的复杂性角度来解释,还需要用其它因素来解释数学学习所采用的方法,解释失败或成功的水平.建构主义在数学教育中的主导地位是在围绕其第一和第二顺序模式,即"知识是认知主体主动建构的,而不是从环境中被动接受的"和"开始认知就是一个适应性过程,这个过程组织个体的经验世界,它不需要发现一个外在于认知者心灵之外的、独立的先验世界"的辩护和反辩护的过程当中被逐步建构起来的. 相似文献
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以导弹易碎盖为研究对象,设计了三种结构形式的复合材料易碎盖。对于裂纹附近材料采用了可失效的弹塑性本构,建立了不同结构形式的复合材料易碎盖有限元模型,并进行了冲破过程的数值仿真。分析了裂纹强度对撞击力的影响,得到裂纹强度与最大撞击力的数值表达式。 相似文献
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涡轮增压器是利用发动机排出的废气驱动涡轮，同轴带动压气机旋转作功，向发动机输送压缩空气，它由涡轮壳、中间壳、压气机壳、转子体、浮动轴承及密封环等主要零件组成，浮动轴承和密封是影响增压器寿命的关键。由于增压器轴承工作在高速、高温和轻载的负荷下，必须有规定的润滑油压力和足够的润滑油流量。涡轮增压器轴承的润滑油密封以及压气机端的压缩空气和涡轮燃气端的密封，都是使用者必须给予重视的。 相似文献
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使学生掌握教学内容只是教学的表层价值和工具价值,过好的教学生活才是其深层价值和本体价值。很多教师对此缺乏清晰认识,忽视了教学生活的建构,从而导致课堂教学失效。教学生活是一种关系性存在,是建构而成的,端赖于教师对其品性的理解。教学生活是个体生活,个体生活的幸福来自创造,所以教学应鼓励创造;教学生活又是公共生活,公共性存在于主体间的协商与共识当中,所以教学应基于交往理性;教学生活是为了生命的,生命是彼此差异和不完满的,所以教学中需要宽容。好的教学生活源于并且就在我们对好的教学生活的追求当中。 相似文献
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教师基于对“0～9数的认识”单元知识内容的分析,确立单元的内外知识结构。内部知识结构包括数的意义、数的形式、数的运算三个主模块以及基数、序数等十个子模块;外部知识结构包括相关学科或领域知识和学生经验性知识。由此形成完整的单元知识结构,为单元的整体教学设计奠定基础。 相似文献
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美国多元文化教育及其面临的挑战 总被引：5，自引：0，他引：5
美国多元文化教育及其面临的挑战徐文彬徐继存最近二十年,美国的多元文化教育理论和概念的研究工作有了长足发展。尽管一些悲观主义者预言多元文化教育不过是又一片瞬息即逝的过眼浮云,但日益增多的证据表明,多元文化教育在美国高等院校越来越制度化了。一美国多元文化... 相似文献
99.
“问题解决导向”的小学英语单元教学设计旨在培养学生学会使用英语解决实际问题的能力,这是英语学习的语用指向,也是评价语言能力的语用标准。教师在引领学生发现、表达、分析和解决问题以及评价问题解决效果的过程中,能够促进学生学得语言知识,提高语言理解和表达能力,帮助他们学会基于事实进行分析、概括和推理,逐步提升思维的逻辑性和批判性。 相似文献
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