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学习了一种运动技术之后,再学习别的运动技术,有时会对这种技术的学习起促进的作用,有时会起妨碍作用。这叫作“学习的转移”或“练习的转移”。前者为正转移,后者为负迁移。学习转移的程度,决定于运动技术之间的有机联系、类似程度和先前学习的时间及掌握的程度。急行跳远和三级跳远之间,助跑的作用和方式基本相同(只是在起跳前最后三 相似文献
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创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略.在小学数学教学中,恰当地创设与课堂教学相适应的问题、故事、生活、活动等几种情境,不仅能激发学生学习数学的信心和兴趣,而且能够有效提高小学数学课堂教学的效率和质量。 相似文献
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版权产业作为一类新型产业,有较好的发展前景。结合前人的有关研究理论,总结、分析版权产业的特殊性,针对这些特殊性提出了发展我国版权产业的建议。 相似文献
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“双平台、阶梯式”工学结合人才培养模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了依托校内工厂和校外实训基地和用人企业,实践“双平台、阶梯式”工学结合的人才培养方案,在职业能力培养过程中融入岗位教育,对学生在专业学习中的企业全程参与作了剖析,以及对机械设计与制造专业实践“双平台、阶梯式”工学结合中的课程建设、师资队伍和评价体系等方面的具体问题进行了探讨。 相似文献
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物理学科的教学目标,从权威的《教师教学用书》、各出版社出版的有关教案上,我们可以看出,主要是两个目标:1、知识目标:通过反复模仿来训练学生,使学生掌握一定的基本知识。2、能力目标:通过反复模仿和训练来培养学生的解题技能。我认为以上两个目标只是物理教学的显性目标,是能在各种测试(包括课堂练习、作业、考试)中较好体现出来的。物理教学还有一个隐性目标,该目标没有明确而统一的标准,难以在各种测试中得到体现。该目标就是如何通过物理教学教会学生会做人,发展学生对科学的好奇心与求知欲,勇于探究与日常生活有关的物理问题使之具有… 相似文献
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广东省支柱和高新技术产业快速发展,面向经济主战场的省重点工科院校的广东工业大学,肩负着为本省培养和输送高级工程技术人才的重任;开展实验技能竞赛是培养基础扎实,突出工程实践能力工科人才的有效途径,竞赛组织工作也倍受重视,在总结以往信息工程学院竞赛工作经验时,发现了不足之处,因此需对竞赛组织工作、方法和工科院校人才培养模式作进一步思考,发挥工科院校办学的优势和特色。 相似文献