排序方式： 共有91条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
社会信息化背景下完善《档案法》的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《档案法》是全国档案事业健康发展和进步的指导性法律依据。本文简单叙述了《档案法》产生的历史背景和发展阶段,并提出了完善现行《档案法》的合理建议。 相似文献
82.
作用问题不仅仅是一个道德范畴的问题,也是发展经济,建设小康社会的重要基础。维护诚信,必须构建一个完备的社会信用体系,而信用档案是该体系的基本组成部分。我们经过对“信用档案”这一新生事物进行为期1年多的调查,对我市今后如何开展信用档案工作,形成了一些不成熟的看法。 相似文献
83.
符号互动理论是米德社会心理学的主要内容,它强调表意的符号,尤其是语言在人的自我形成中的重要地位。米德的符号互动理论为我们认识和理解道德教育的方式和过程提供了一个新的视角。在道德教育的过程中,各种符号是教育必不可少的媒介,自我产生的阶段也是道德形成的过程。在个体社会化的过程中,"主我"和"客我"的相互作用还完成了道德的自我对话,人的社会化的过程同时也促进道德社会化。 相似文献
84.
教研组,即学校内研究教学问题的组织,教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,规模比教研室小。它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。由于农村小学师资力量薄弱、同学年的班级数也少的现实,外加在村小一人教多科的现象存在,对于加强教研组建设带来了一定的困难。在此我谈一谈关于农村小学教研组建设的一些认识。 相似文献
85.
思想政治教育以马克思主义为理论基础,以向广大人民群众宣传马克思主义为主要使命。批判性是马克思主义的本质特征之一,思想政治教育本身就体现了马克思主义理论批判。思想政治教育作为一种特殊的教育实践活动,自己也需要马克思主义的实践批判。自我批判是马克思主义的最高境界,同时也是思想政治教育追求的目标。 相似文献
86.
随着现代教育理念和教学手段的不断发展,多媒体等电教手段普遍应用于课堂教学。目前,我县全力倡导应用“五元”教学模式,为了提高“五元”教学模式实施效果和质量,本文基于“五元”教学模式简要分析了英语课堂教学如何应用电教手段,充分发挥电教手段的辅助教学功能,全力电教化课堂。 相似文献
87.
对于一个刚刚步入大学的新生,因知识内容深化,课堂容量增加,自学能力的强化,但学生不适应这种迅速转变,致使课堂出现听懂不会做题,课下无从下手不会预习,继而手忙脚乱,如同无头苍蝇,迷失方向,久而久之,失去兴趣。针对各种情况,就大一新生在预习、记笔记、做作业等方面阐述观点,以期达到抛砖引玉的作用。 相似文献
88.
升旗仪式作为对学生进行爱国主义教育、加强思想教育的重要途径之一,当前在学校中已纳入到了常规工作。升旗仪式也越来越规范,让我们真正感受到了庄严升旗仪式中德育。为了增强升旗仪式中德育实效,笔者谈谈自己的看法。一、升旗讲话内容应贴近实际可以说升旗讲话内容直接关系到学生倾听效果,如何让其从耳中传入心中值得思考。当今社会信息发达... 相似文献
89.
笔者从事小学音乐教学多年,对小学生的音乐课堂学习兴趣进行了调查。结果发现,许多学生反映,他们不爱唱课本中的歌曲,认为课本中的歌曲老套,不好听,而喜欢当今流行的诸如周杰伦、羽泉组合等歌星演唱的歌曲。在网上也曾看到一篇调查文章,看到一个个学生都那么讨厌音乐课,对音乐课是想爱不能爱,看到他们那么幼小天真的的心灵里充满了对音乐课的无奈…… 相似文献
90.
自党的群众路线教育实践活动开展以来,海林市档案局先后深入31个市直单位、8个社区、8个乡镇、56个村屯,现场培训档案工作人员140余次。通过开展档案业务培训工作,不仅提高了基层档案员的档案法律意识,也提高了我局业务指导人员的服务意识;不仅进一步规范了基层档案管理工作,也进一步规范了我局业务指导人员的工作作风。 相似文献