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重视过程评价,将学生学习的态度、学习习惯、在学习过程中的实际状况、学生在原有基础上的进步情况等,作为评价的重要方面,尤其重视学生在原有基础上的进步与提升。201 4年,向阳小学荣获了世界卫生组织颁发的“健康促进单位”这一殊荣,成为了徐汇区独树一帜的单位。与向阳小学同场的有老牌的实验性示范性高中,有世界500强的外资企业,有街道社区等政府职能部门。向阳小学之所以能从中脱颖而出,是因为学校并没有就事论事地看待“健康”二字,而是赋予了“健 相似文献
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在青春期,个体需要面临身心、认知方面的变化,可能出现自我同一性危机,埃里克森的人格发展阶段理论认为,这种同一感可以帮助青少年了解自己以及了解自己与各种人、事、物的关系,以便能顺利地进入成年期。否则就会产生同一性的混乱。他们不能确定"我是谁",也对"去向何处"没有一个清晰的定位,就是因为他们无法确定这些问题,他们的自尊因此就会混淆、下降、不确定。这种自我认同危机使处于青春期的青少年产生自卑。青春期自我同一性水平在性别、年级等方面显示差异。 相似文献
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企业管理是高校食品科学与工程专业的重要课程.为使企业管理课程内容更加贴近食品企业实际和解决当前食品安全问题,以食品企业安全管理模式为导向改革教学内容和方法,探索具有食品专业特色的企业管理课程体系并应用于实践,可以有效提高食品专业人才素质. 相似文献
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《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称纣旨南》）实施后,区角活动作为一种开放式的教育活动,受到大家的推崇及重视。教师在区角中投放丰富的材料,让幼儿通过与材料的相互作用主动学习,可见,区角材料已成为幼儿活动必不可少的物质媒介。但是,当下许多幼儿园投放的区角材料开放性不足,未能发挥出应有的教育价值,主要存在以下问题。 相似文献
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主要开发出以罗田特产"板栗"为主要内容的校本课程案例,以活动课型为主的教学设计。教学设计根据湖北省罗田县的地域特点,以罗田板栗的生物学特性及栽培管理调查为媒介,设计课堂教学和学生自主活动部分,目标是课堂教学与课外实践相结合,重点突出以"学生主体、教师指导"的思想。关于校本课程可行性探讨将为以后罗田地区生物校本课程的开发提供一个参考,促进农村地区校本课程的开发及其发展。 相似文献
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