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“民族新闻”定义刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
在《新疆新闻界》开展的民族新闻研讨活动中，我们看到了余正生①、刘万岚②、王春春与王洪祥等同志分别为“民族新闻”所下的定义。本文就王春春、王洪祥两位同志在《关于“民族新闻”的断想》（载《新疆新闻界》１９９７年第２期，以下简称《断想》）中的定义谈谈我们的不同看法。《断想》认为，民族新闻就是受众及时获得的具有民族意义事实的新信息。从信息论的角度，以受众为中心来定义民族新闻，较之以往余正生、刘万岚的定义，确实大大前进了一步，但从现代新闻学的角度来看，一些问题仍未解决。诚如《断想》所指出的，被定义概念＝种… 相似文献
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2001年第10期《语文学习》上有篇文章,题目是《一种司空见惯的病句》。这篇文章认为“XXX被评为第X界全国十大杰出青年”是“说不通的,或者说是犯了不合逻辑的毛病。”笔者的观点恰恰相反,认为这句话不但说得通,从逻辑上来说也是合理的。 相似文献
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在一些较有影响的教辅资料、高考复习资料和大范围测试用卷之中常看到以下两道流传很广的电磁学题目.但两题却是在某方面考虑欠周密、不易被觉察的错题. 相似文献
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评价体系伴随着课程改革的不断深入,其功能也发生着根本性转变,它不只是检查学生知识技能的掌握,而是更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成,更主要的是为了促进被评价者的全面发展. 相似文献
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高考备考复习电磁感应一章时，对动态变化的专题分析和习题解答往往成为难点，原因是其综合性较强，与各类知识联系较多，常常涉及力与运动、动量、能量、直流电路、安培力等多方面知识，习题中包含的物理量较多，相互间关系较为复杂。可能也正是这个原因，导致一些教辅资料、高考复习资料和备考试卷中常常出现一种类型的命题失误。下面通过对两例的剖析进行说明。 相似文献
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学习语文的创造性特征很鲜明 ,阅读教学离不开创造。所以 ,在阅读教学中要积极营造创新氛围。要树立培养意识 ,激发学生创新精神 ;要寻找培养契机 ,引导学生创新思维 ;要开拓广阔领域 ,培养创新品质 相似文献
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徐艳红 《读与写:教育教学刊》2008,(9)
体育课上要激发学生学习的兴趣,必须重视学生的主体地位,重视学生的体验。体验可以让学生产生运动的欲望,同时学生在体验不同角色的时候也可以面临各种真实的问题情境,在体验中感受成功与失败。 相似文献
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徐艳红 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
小学阶段是学生思想的启蒙阶段和重要的阶段。小学数学是启迪学生心智、培养独立思考和创新能力的重要课程,本文通过研究、分析小学阶段对于创新能力形成的重要性,深入探讨了如何在小学中年级数学教学中培养学生的创新能力。 相似文献