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如何在图书阅读指导中激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿初步掌握阅读图书的技能呢?我认为提问的恰当与否是教师进行阅读指导成败的关键。在实践中,我认为应该注意以下几点:1.抓住故事情节线索,紧扣人物心理活动设计提问。幼儿在看图书时,常常把画面割裂开来,缺乏对整个故事的理解。因此,我常常通过提问帮助幼儿将前后画面联系起来。如阅读故事《小刺猬学时髦》时,我通过“小刺猬 相似文献
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<正>在知识经济时代,合作交往能力影响着人们事业的成败,它的重要性、关键性是有目共睹的。作为一名小学教师,让学生在小学期间就培养起一种团队精神,有着正常的合作交往能力,具有义不容辞的责任。在长期的班主任实践中,我深深地感觉到,随着社会的发展,独生子女的增多,学生离合作交往 相似文献
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经过十多年的努力,媒介素养教育在我国已从理论研究进入实际实施阶段。起初笔者认为师资匮乏是制约媒介素养教育顺利融入中小学教育体系的最大障碍。为此,笔者自2009年起赴全国各地开展了20次媒介素养教育师资培训。然而,通过对参训教师、中小学校长及各级教育管理者的深入了解,笔者逐渐发现媒介素养教育的课程定位、课程形态、教学目标、评价体系等宏观管理问题;学校如何选派师资,如何进行课程管理等中观问题;教师究竟要学习哪些知识,具备何种技能,如何学习,才能讲授媒介素养教育课程等微观问题,都必须得到解决,才能使媒介素养教育真正融入中小学教育体系。 相似文献
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如果说1999年的香港课程改革为传媒教育的发展提供了比较灵活的发展空间,那2007年的新高中课程改革则为传媒教育如何进入不同的学习领域提供了具体的操作指南。媒介素养教育,香港习惯称传媒教育。传媒教育主要为了提高学生对各种传媒的认识,鼓励学生用批判的态度使用和分析大众传媒的资讯,希望学生对传媒资讯有鉴别能力、判断能力和运用能力。传媒教育使学生能够意识到传媒的影响,了解传媒资讯隐含的含义,以及 相似文献
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我国海洋科技期刊的数字化发展现状分析 总被引：3，自引：3，他引：0
【目的】了解我国海洋科技期刊的数字化发展现状,剖析其问题所在,提出发展建议。【方法】对国内55种海洋科技期刊进行调查统计。【结果】目前我国海洋科技期刊的数字化发展仍处于较低水平,在网站利用、资金投入、出版发行模式以及新媒体的应用等方面需不断完善。【结论】可通过重视网站建设、加大资金投入及对数字出版专业队伍的培养、整合资源构建编辑出版一体化平台、打造契合新媒体环境的多元化发行模式,来推动我国海洋科技期刊的数字化发展。 相似文献
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