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101.
本文基于商务英语的课程培养目标和人才需求,运用模块化教学思想的理念,提出了商务英语核心能力课程之间以模块组合,抽离出共同商务核心词汇的教学方法,以提高商务英语词汇教学的切实效果. 相似文献
102.
2006年的金秋时节,巧家县对在“两基”工作中作出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰。当100位先进个人及先进集体代表列队走上领奖台从领导手中接过鲜花和奖牌时,台下面响起了热烈的掌声。掌声中,既包含了各级干部群众对他们工作的认可,也包含了历时两年的“两基”工作的酸甜苦辣。 相似文献
103.
“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式。它能有效地创设和谐民主的课堂氛围,确立学生的主体地位;它能够满足学生的心理需要,改善课堂心理气氛,促进学生非智力品质的发展;它有利于充分发挥学生的合作精神,尽可能减少两极分化,大面积提高学生的学业成绩,改进教学质量。笔者结合自己的教学实践谈几点认识,与同行切磋。一、定位要“准”合作学习相对的是“个体学习”,合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有利于培养学生合作精神和竞争意识,… 相似文献
104.
105.
106.
近年来的中考有关阴影面积的题目不断翻新,精彩纷呈．这类问题往往与变换、函数、相似等知识结合,涉及到转化、整体等数学思想方法,具有很强的综合性．本文以近几年中考题为例,归纳其类型与解法,供参考． 相似文献
107.
道德观念的形成需要靠学生自己一点点地体悟，在德育活动中，教育目的越隐蔽，效果反而越好。基于这样的思考，我们从2002年9月启动了“阳光系列”道德教育活动。生活是最重要的道德老师，有了道德体验实践的平台，就有了道德情感的源泉。我们首先要求学生把在社会实践中获得的感性认识通过儿歌、童谣、绘画等形式表现出来，使学生的道德经验得到积累。其次，我们又引导学生通过交流分享，引发道德意识的共鸣，使道德情感逐步从感性走向理性。最后，我们通过研究探索、榜样示范，努力营造良好的氛围，让学生“见贤思齐”，促成学生道德行为的规范。 相似文献
108.
有效教学是一种现代教学理念,重视双基的培养是有效教学的前提,学生的进步发展是有效教学的核心,教与学的统一是有效学习的关键,只有遵循教育教学规律,才能使课堂效率不断提高. 相似文献
109.
影子对于我们来说,最熟悉不过了．然而影子问题却频频出现在中考数学填空题或选择题中,成为了一个新的热点．解决这类问题的关键是如何将实际问题抽象为数学模型,通过已学的相似三角形的知识来解决．虽然有些问题情景设置比较简单,但涉及到被测物体的影子分成好几部分的,有些同学理解起来就会比较困难,失分率比较高,甚至有的同学无从下手,特别是初学者尤为明显．下面就仅以平行光线照射下利用影长求物体高度问题为例,分三种类型说明这类问题的解答对策： 相似文献
110.
作为商务英语专业的核心课程,《国际商务单证》是一门实践性和操作性都很强的学科,而传统的教学模式却存在着诸多的弊端,很难体现出该课程教改的特点,教学效果甚微,因此,该课程教学改革势在必行。 相似文献