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51.
有效利用课堂意外 找准教与学的和谐共生点 总被引：1，自引：0，他引：1
课改赋予了课堂教学新的内涵和要求,它强调教学不是封闭的、单向的、静态的传递与接受知识的过程,而是一个开放的、充满教与学交流、互动的过程．原苏联教育家苏霍姆林斯基说过“教学的技巧并不在于能预见课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙的在学生不知不觉中作出相应的变动”．课堂上不可预测的因素很多,难免会遇到“意外”．对于课堂中出现的“小插曲”的处理通常会有两种截然不同的态度：一种是抑制或搪塞,认为这是打乱了自己的教学思路,担心课堂教学流程失去了应有的流畅或者担心处理不好自己下不了台;另一种是不轻易让这样的“小插曲”滑过,把握教学时机,转化教与学的矛盾和冲突,促进数学课堂的有效生成．下面,笔者结合教学片断谈谈如何有效利用课堂意外,找准教与学的和谐共生点的几点体会． 相似文献
52.
正近年来,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与系数的关系问题活跃在中考数学选择题中,成为了一个考查热点.这类问题往往将函数、方程、不等式等知识结合在一起,常涉及转化和数形结合等数学思想方法,具 相似文献
53.
悬念是一种学习心理机制,它是由学生对所学对象感到疑惑不解而又想解决它时产生的一种心理状态.古人云:学源于思,思源于疑,疑是思之始,学之端正.在数学教学中,从新课导入到探索新知、精讲例题、课堂练习和归纳小结等环节都离不开悬念的设置.教师要依据教学的需要,在各个阶段中精心设置 相似文献
54.
55.
数学作为培养学生创新能力的一门重要学科,不仅要传授知识,更要培养能力.在数学教学中,要尽量向学生呈现相对开放的问题情境,引导学生多层次、多角度地思考问题,进而激发创新热情,发展创新思维,提高创新能力. 相似文献
56.
招收外国留学生是学校扩大国际影响,提高办学质量,实现多元化、多层次办学的重要举措。留学生所在国家的文化背景、宗教信仰以及所受教育与我国有很大的差异,他们对医学的理解和领悟也各有不同。因此,针对留学生的普外科临床实习教学要用双语进行循序渐进的外科技能培养。同时,要加强对留学生的职业行为规范和责任感教育,要求留学生参加科内定期举行的病例讨论、会诊、研究生读书报告、中外学生文化沙龙以及专题讲座等活动,使留学生能较好地掌握普外科临床知识,完成从医学生到医师的角色转换。 相似文献
57.
徐骏 《数理天地(初中版)》2013,(1):21-22,24
折叠问题往往与相似、函数、方程等知识有关系,解决这类问题的关键是要抓住折叠前后图形的对称关系,灵活运用轴对称的性质． 相似文献
58.
在平行光线的照射下,不同物体的物高与影长成比例,这是相似三角形知识与生活实际整合的一个例子,体现着数学的应用价值．虽然有些问题情景比较简单、熟悉,但涉及到被测物体的影子分成好几部分时,有些学生理解起来就会比较困难．在此,举几种典型的例子,以期对学生应用相似三角形知识解决实际问题,有所帮助． 相似文献
59.
光盘数据库的情报价值与评价选择 总被引：5，自引：0，他引：5
徐骏 《现代图书情报技术》1998,14(4):34-37
论述了使用光盘数据库的现实意义与情报价值, 从用户的角度提出对其数据、检索技术及数据库维护等方面的评价范围与技术要求, 并根据光盘数据库订购特点提出若干选择策略。 相似文献
60.
"生活化"数学就是要让学生体会到数学就在身边,生活离不开数学,体验到数学的魅力,在教学中树立新的课程理念,创造性地使用教材,采取各种渠道,开发课程资源,组织各种活动,培养学生学习数学的兴趣,提高学生解决问题的能力. 相似文献