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61.
新课程强调,教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者,可以说教师的地位举足轻重,同样,学生的主体地位也被提到了前所未有的高度。把学习的权利交给学生,让学生成为学习的主人,变“课堂”为“学堂”是新课程的一大亮点。教学过程不再被看作是一种单纯的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。 相似文献
62.
63.
徐骏 《现代图书情报技术》1999,(2)
中国科学院上海文献情报中心于１９９８年６月９日正式成立了电子阅览室。该电子阅览室共有计算机１６台,其配置为ＣＰＵ５８６／１３３ＭＨｚ、内存３２Ｍｂ、硬盘１．２Ｇｂ,并安装了Ｗｉｎｄｏｗｓ９５和部分安装了ＩＥ４．０。其中６台用于上Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的ＷＷＷ浏览,７台用于光盘数据库的检索（４台用于ＢｉｏｌｏｇｉｃａＩＡｂ－ｓｔｒａｃｔ光盘数据库,２台用于ＬｉｆｅＳｃｉｅｎｃｅ光盘数据库,１台用于其它光盘数据库的检索）,２台用于多媒体读物。１台用于集中打印服务和下载服务。在阅览室的计算机上安装了系统控制… 相似文献
64.
65.
66.
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学的灵魂．因此，我们在传授数学知识的同时，要引导学生领悟和掌握以数学知识为载体的数学思想方法，使学生提高数学思维水平，并能运用数学知识解决实际问题．笔者就数学教学活动中，如何把数学知识的传授与数学思想方法的教学有机结合起来，谈几点看法． 相似文献
67.
68.
徐骏 《中学数学教学参考》2008,(12)
新教材内容设计新颖、富有启发性，能够贴近学生的生活，内容的呈现丰富多彩，具有为学生提供探索、交流的时间和空间等优点，这些已经得到专家和一线教师的认可．值得注意的是，几乎每一节课都用一个“问题”引入，或在内容中穿插多个思考题，起着激发学生兴趣，调动学生积极性，解决问题形成技能的作用．教材中的问题设置都具有一定目标性、障碍性和相对性，而教师的任务是如何着力挖掘并充分发挥教材中的“问题”价值．就此笔者结合自己的教学实践谈一点体会． 相似文献
69.
徐骏 《语数外学习(初中版)》2011,(4):32-33
棋子对于我们来说,是最熟悉不过的东西.近年来以棋子为载体的问题频频出现在中考数学试卷中,通过对棋子的摆弄,给数学注入了新的活力.现撷取其中的几例进行解析,希望能对同学们的学习有所帮助. 相似文献
70.
徐骏 《数理化学习(初中版)》2010,(1)
正方形(三角形)顶点落在函数图象上这一类型的问题频频出现在近年来的各类考试中,成为了一个新的热点.这类问题往往将相似三角形、函数、解直角三角形等知识结合在一起,常涉及到分类讨论,具有很强的综合性,有些同学理解起来就会比较困难,失分率比较高, 相似文献