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81.
教育装备项目采购管理研究综述 总被引：2，自引：2，他引：0
尹恩德 《中国教育技术装备》2009,(2)
教育装备项目采购管理研究主要有以下几个方面的内容：教育装备项目采购管理的基本概念、教育装备项目采购的重要性、教育装备项目采购的特殊性、教育装备项目采购的流程、教育装备项目的供应商管理、教育装备项目的合同管理等。 相似文献
83.
近廿年来,由于日本工业急骤发展,对材料力学的要求也越来越高,因而材料力学教材无论从体系、内容、叙述方法、结合实际上都比过去有较大的变化。下面就我们所见到的日本近年出版的几本有特点的材料 相似文献
84.
米切尔·恩德 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
在这个世界上,并不是所有的影子都有主人。有一些影子是多余的,他们不属于任何人,谁也不要他们。可是,却有一位在剧院担任提词员的老小姐奥菲利娅好心地收留了很多没人要的影子。影子们还有各自的名字,有的叫怕黑,有的叫孤独,有的叫长夜……白天,它们躲在奥菲利娅小姐的手提包里;夜晚,它们拥挤着,使房间变暗了。有一天,奥菲利娅想出了一个绝妙的主意。她开始给影子们念诗人的杰作,渐渐地,所有的影子都从奥菲利娅那里学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。当奥菲丽娅因为付不起房租而四处流浪时,它们开始帮助这位好心的妇人———只要一块白色… 相似文献
85.
张恩德 《课程.教材.教法》2021,41(8):111-117
物理观念具有不同于传统三维目标的异质性,它具有广义与狭义之分.从观念到物理观念的语义溯源和对物理观念逻辑结构的探索表明,广义的物理观念包括物理本体观、物理方法观、物理价值观、物理认知观.物理观念应从专著、学术论文、课程文件、物理教科书中提取,其表述形式通常采取"核心概念+观念"或命题形式.物理观念的提取、生成、表述、应用都是意义生成过程,意义生成的深度和思维的独特性决定了物理观念的内容结构、类型层次、规范特色等.物理观念的打开需要情境、分化、激活三要素.教学中,教师应将物理观念以镶嵌、内置等方式融入新的科学世界与生活世界之中. 相似文献
86.
根据实施九年义务教育的需要和广大基层教师的要求,自1990年以来,我市持续开展了以改革课堂教学为重点的教研究活动。经过自下而上、自上而下的几次反复,从对课堂教学活动诸要素的研究,发展到对课堂教学模式的探讨,初步构建了小学阅读教学的课堂基本模式,并在逐步扩大范围的推广实施中获得了良好的效果。 相似文献
87.
尹恩德 《中国教育技术装备》2023,(19):34-36
党的二十大报告统筹了“教育、科技、人才”一体化发展战略。从国家的科教兴国战略,到区域的科创强区、品质之城的奋斗目标,归根结底靠人才、靠教育。分析当前中小学创新素养培养存在的三方面问题,以浙江省宁波市镇海区为例,阐述如何进一步发挥镇海科创资源优势,形成“高校科研、产业创造、基础育人”三方协同的科创强区系统架构,构建“产—研—教”一体化发展新格局,为区域高质量发展,早发现、早培育创新型人才,提出5个提升中小学生科学创新素养的实施策略,同时为教师高质量发展提供路径支撑。 相似文献
88.
89.
米切尔·恩德 《小星星(作文100分)》2005,(Z1)
从前,有一个地方叫睡梦国。为什么会叫这么奇怪的名字呢?因为这里的人都认为睡觉是一件顶顶重要的事情。但是,他们认为,就睡觉来说,重要的不是一个人能不能睡很久。而是他能不能睡得好。这其中 相似文献
90.
尹恩德 《浙江现代教育技术》2006,(1)
省教育厅一年一度举办的全省中小学电脑制作活动和教师自制多媒体教育软件评比活动,受到各级教育局、电教馆和学校的高度重视。近十年来,每届活动都涌现出一批高水平的作品。更值得一提的是,这两项活动对提高教师信息技术素养,促进信息技术与学科课程整合以及丰富中小学生学习生活、激发他们的创新精神、提高他们的实践能力,推进中小学信息技术教育和素质教育起到了积极的作用。本期刊出了宁波市部分县(市、区)电教馆、学校组织活动的做法和教师的一些体会,以供交流。 相似文献