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基于模块化企业的供应链重构研究 总被引：1，自引：1，他引：0
引入模块化企业的思想,引入面向对象方法来识别企业管理模式,引入SOA(Service Oriented Architec-ture)分析供应链重构,对于模块化企业的形成机理进行剖析,提出基于ERP/ERPII(Enterprise Resource Plan-ning/Extended-ERP)系统支撑的供应链重构的参考模型和快速实施方法,对龙头企业和模块化企业之间的接口开展结构化分析. 相似文献
672.
岩石矿物中硅酸盐的系统分析方法 总被引：1，自引：0，他引：1
岩石矿物矿种的分析种类广泛,本文以硅酸盐石为实例,介绍了硅酸盐的组成和分布,以及化学成分的组成,论述了硅酸盐矿物岩石的三种系统分析方法. 相似文献
673.
在大量文献收集和阅读的基础上,对138篇具有代表性的英文文献进行系统的梳理,从社会物质性内涵、理论基础、发表时间、研究方法和关键创新主题等几个方面进行了全面梳理和分析,并在此基础上指出未来研究方向,探索社会物质性能否为彻底打开信息系统乃至组织活动黑箱提供理论和方法论指导,希望能对该研究的理论发展及国内学者进一步的理论研究和实践应用做出一定的贡献。 相似文献
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随着素质教育的进一步深化,人们对教育功能认识的不断提高,小学英语不再是单纯的字母、单词、句子的叠加,也不是简单的语音、词汇、语法的总和,而是学生了解世界文化的窗口。通过英语教学启迪学生的智慧,帮助学生形成正确的思维方式、塑造他们健全的人格并培养他们健康的性格,其意义将远远超过所学语言本身。要完成语言教学中的教育目标,首先在于教师转变观念,从“我教你学——教师主体模式”转向“你学我导——学生主体模式”,而启迪学生在学习中的主体意 相似文献
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王惠芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(6):13-14
一、由“关注知识”转向“关注学生”新课程理念提出,改革课堂教学必须要进行价值本位的转移,即由知识本位转向以学生发展为本位,教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合。课堂教学中的学生是一个具体的、独特的、鲜活的人,一节课设计得再好,如果没有学生的参与,就难以实现预定的教学目标。因此,课堂教学必须关注学生,关注学生的喜怒哀乐,关注他们的情绪与情感。教师要努力营造一个接纳的、支持的、宽容的课堂学习环境,让学生置身于民主的、愉悦的课堂氛围中,放飞思维、潜心研究、快乐创造。一位老师在上《秋天》这篇课文时,对课改新… 相似文献
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在构建和谐社会中塑造高校图书馆的新形象 总被引：2，自引：2，他引：0
为了塑造高校图书馆新形象：一是高校图书馆应坚持以人为本,树立和落实科学发展观;二是按照科学发展观的要求,使高校图书馆全面、协调可持续发展;三是坚持科学发展观,开展多种形式的服务。 相似文献