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151.
研究性教学改革与创新型人才培养   总被引:11,自引:0,他引:11  
研究型、创新型本科生—研究生教育与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,更注重学生的科研意识、科研能力和创新意识的培养,属于"精英型"教育模式。所以,要给本科生-研究生提供更多的科研训练机会,以期学生尽早进入科研领域,接触学科的前沿,了解学科的发展动态,培养学生科研创新能力。  相似文献   
152.
在语文世界,作文小精灵米豆豆是个旅行家。什么词语城堡、句子城堡、段落城堡……米豆豆全都去过。这一天,米豆豆来到了作文岛。刚一上岸,守岛的士兵就拦住了他:“你是什么人,来此有何贵干?”米豆豆掏出一张名片,说:“我是作文小精灵米豆豆。”守岛士兵一听,瞪起了眼睛:“你既然是‘作文小精灵’,这儿就应该是你的老家,我怎么不认得你?”“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,士兵相见不相识,横眉问我从何来?”米豆豆摇头晃脑地背起了诗,背完诗,又挠了挠头说:“我在外游荡惯了。哪儿在家里呆过呀!既然是回到老家了!那更得让我进去喽!”说着就要…  相似文献   
153.
六年制语文课本第六册基础训练6的作文是:生活中你接触过许多人……选择一个你最感兴趣的,想一想这个人有什么特点,为什么对他感兴趣,然后用一两件事写一写这个人。(具体要求,详见课本)  相似文献   
154.
本文针对江泽民同志提出的党要代表中国先进生产力的发展要求这一思想,提出的发展要求是指发展水平比较高的生产力进一步发展的客观必然性和趋势。并从生产力系统论的角度分析了满足先进生产力的发展要求的四个必要条件:科技和劳动者的科技素质,环境的可持续发展,完善的市场经济体制,良好的思想文化道德,同时提出不断创新和制度建设是实现先进生产力发展要求的有效途径。  相似文献   
155.
地质学高年级野外教学的创新教育尝试   总被引:4,自引:0,他引:4  
创新教育是我国教育发展的主题,已贯穿于人才培养的不同阶段。本文总结了地质学人才培养基地高年级野外实践教学过程中的创新教育尝试和探索。并从营造创新教育环境,改变教学观念,激发创新意识,培养创新精神、创新思维和创新能力等方面进行了分析。  相似文献   
156.
爸爸的工商制服 (原文 )河南中牟县直一小六二班赵迪我的爸爸在工商局上班 ,单位规定要穿着制服工作 ,所以爸爸几乎整天都穿着制服上下班。有一次 ,爸爸在一个普通的烧饼摊上买烧饼 ,由于穿着工商制服 ,所以很显眼 ,甚至连路过的行人都惊奇地打量爸爸。摊主一眼就看见了爸爸的工商制服 ,他想 :工商局的人可是得罪不起呀 !上次收了一个工商局的一块钱 ,那个人差点儿把我的烧饼摊儿给掀了。算啦 ,这次我不要他的钱了 !爸爸对摊主说 :“买四个烧饼。”摊主说 :“给您五个。”爸爸说 :“我要四个。”摊主说 :“多给您一个 !”爸爸说 :“多少钱 ?…  相似文献   
157.
编写作文提纲,就是用简明的图表或提要的方式把自己对作文的构思记录下来,拟定出一个大体的写作计划。作文提纲的内容包括中心思想,分段,内容的先后、详略等。阅读课上经常进行的概括段落大意,实际上就是把整篇课文概括成一个简单的写作提纲,这样可以使同学们了解作者是按怎样的次序安排材料的,了解段与段之间是怎样联系起来的。因此,可以说,概括段意实际上是为编写作文提纲打基础的。如果把概括段意称为“吸收”,编写提纲则是“输出”。正是通过这样反复多次的吸收与输出,同学们布局谋篇的能力才得以加强,阅读能力和作文水平才…  相似文献   
158.
成立 《文教资料》2011,(22):41-43
当今浮躁的社会环境对教育好大学生增加了一定的难度。教师在注重对大学生知识和能力培养的同时,不能忽视传授和培养人文精神的重要性和必要性。外国文学课程集中了人类心灵的精华。因此,在外国文学教学中树立大学生的人本思想,加强道德素养,培养审美的能力是传授和培养大学生人文精神的有效途径。  相似文献   
159.
采用文献资料、数理统计等研究方法,以各种体育史料、排球教材参考书、"中国学术期刊网出版总库"以及"中国期刊网优秀博硕论文数据库"中有关排球运动研究文献为分析样本,对国家社科基金、国家体育总局软科学有关排球运动方面的立项进行统计分析,阐述中国关于排球运动的研究的基本情况,以此对排球运动研究的发展、进步与存在的不足进行评价和分析,对未来研究提出思考。  相似文献   
160.
阅读是学生个性化行为,应让学生在积极的思维和情感体验中,加深理解和体验,有所感悟和思考。因此在教学中,我们要摒弃繁琐的内容分析,摒弃形形色色"老师牵着学生走"的做法,注重培养学生自主学习的意识和习惯,激发阅读兴趣,引导学生整体感悟文本,提倡多角度有创意地阅读,拓展思维空间,逐步掌握有效的阅读方法,从而提高阅读能力。一.培养整体感语能力是阅读教学成功的关键整体感悟是学生通过直觉在短时间内对文本的要点进行大体上的领会  相似文献   
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